摘要:某同学在一次化学探究活动中.将甲.乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中.发现甲的表面有红色物质析出.乙的表面没有明显现象.该同学对甲.乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是 A.甲>乙>铜 B.甲>铜>乙 C.乙>铜>甲 D.铜>甲>乙
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某同学在一次化学探究活动中,将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中,发现甲的表面有红色物质析出,乙的表面没有明显现象.该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是
- A.甲>乙>铜
- B.甲>铜>乙
- C.乙>铜>甲
- D.铜>甲>乙
某同学在一次化学探究活动中,将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中,发现甲的表面有红色物质析出,乙的表面没有明显现象。该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是
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A.甲>乙>铜
B.甲>铜>乙
C.乙>铜>甲
D.铜>甲>乙
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B.甲>铜>乙
C.乙>铜>甲
D.铜>甲>乙
某同学在一次化学探究活动中,将甲、乙两种金属分别投入到硫酸铜溶液中,发现甲的表面有红色物质析出,乙的表面没有明显现象.该同学对甲、乙和铜三种金属活动性大小的判断正确的是
[ ]
A.甲>乙>铜
B.甲>铜>乙
C.乙>铜>甲
D.铜>甲>乙
在一次探究活动中,小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气,在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清,他感到很意外.小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中,一段时间后,观察到的现象与上次相同.
(1)小强做第二次实验的目的是
(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2.由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是:
(3)小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质.查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难容性的化合物、气体等.他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究.
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201312/157/d1d69859.png)
【提出猜想】猜想1、生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验研究结论正确.
猜想2、放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种.
【实验探究】小强同学设计如下实验,探究气体的成分.
操作1、加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2、在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1、碳酸氢钙分解产生的气体一定有
结论2、碳酸氢钙受热分解的方程式为
【表达交流】
交流1、从安全的角度考虑,操作2实验中存在的不足是
交流2、小组内某同学对上述结论提出异议:
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(1)小强做第二次实验的目的是
排除其他气体的干扰
排除其他气体的干扰
.(2)小强从老师那里得知:CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2.由此小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是:
Ca(HCO3)2能溶于水
Ca(HCO3)2能溶于水
.(3)小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质.查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解,生成难容性的化合物、气体等.他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究.
![](http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201312/157/d1d69859.png)
【提出猜想】猜想1、生成的难溶性化合物可能是碳酸钙.经实验研究结论正确.
猜想2、放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种.
【实验探究】小强同学设计如下实验,探究气体的成分.
操作1、加热A装置,一段时间后,B装置中的澄清石灰水变浑浊.
操作2、在a处用燃着的木条检验,无明显现象.
【实验结论】
结论1、碳酸氢钙分解产生的气体一定有
CO2
CO2
.结论2、碳酸氢钙受热分解的方程式为
Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O
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Ca(HCO3)2
CaCO3↓+CO2↑+H2O
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【表达交流】
交流1、从安全的角度考虑,操作2实验中存在的不足是
点燃气体前应该先验纯
点燃气体前应该先验纯
.交流2、小组内某同学对上述结论提出异议:
该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
该实验怎么没有对氧气进行验证 |
不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺. 不同意此观点.因为氧气具有助燃性,若有氧气产生,实验操作2中的木条燃烧的会更旺. |