摘要：[实验探究]实验一:探究反应后生成的气体是什么?(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞.控制滴加水的速度.观察到试管内有气泡产生.用带火星的木条靠近P处.木条复燃.说明生成的气体是 ,(2)实验中.还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出.请解释产生该现象的原因: .实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3.小军认为不可能.为了证实小军的看法.请你设计一个证明CO32―不存在的实验:实验步骤实验现象实验结论 生成物中没有CO32―(2)小军取反应后所得的溶液于试管中.滴入无色酚酞试液.发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈 性,[表达]由实验探究的结果.写出过氧化钠和水反应的化学方程式 .
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探究课上，老师进行了钠在二氧化碳中燃烧的实验．实验后，同学们发现集气瓶底有黑色颗粒，瓶壁上有白色物质．
[提出问题]钠在二氧化碳中燃烧生成的黑色颗粒和白色物质是什么？
[探究活动一]探究黑色颗粒的成分
[猜想与假设]同学们根据二氧化碳中含有 ，猜想黑色颗粒成分可能是炭黑．
[设计并进行实验]
实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
[得出结论]上述实验证明同学们的猜想是 （选填“正确”或“错误”）的．硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 ．
[探究活动二]探究白色物质的成分
[猜想与假设]同学们对白色物质的成分做出以下猜想：
Ⅰ是氧化钠；Ⅱ是碳酸钠；Ⅲ是氢氧化钠．
小雨同学通过对物质组成元素的分析，认为“猜想Ⅲ”是错误的．原因是 ．
林阳同学认为白色物质的成分还可能是 （填化学式，下同）和 的混合物．
[查阅资料]氧化钠是白色固体，能与水反应生成氢氧化钠．
[验证猜想]（1）请写出证明白色物质中含有碳酸钠的实验步骤和现象： ．
（2）填写证明白色物质不含氧化钠的实验报告．
[交流与讨论]综合上述探究活动的结果，请写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式 ．
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[提出问题]钠在二氧化碳中燃烧生成的黑色颗粒和白色物质是什么？
[探究活动一]探究黑色颗粒的成分
[猜想与假设]同学们根据二氧化碳中含有
[设计并进行实验]
实验过程，观察到黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水变浑浊．
[得出结论]上述实验证明同学们的猜想是
[探究活动二]探究白色物质的成分
[猜想与假设]同学们对白色物质的成分做出以下猜想：
Ⅰ是氧化钠；Ⅱ是碳酸钠；Ⅲ是氢氧化钠．
小雨同学通过对物质组成元素的分析，认为“猜想Ⅲ”是错误的．原因是
林阳同学认为白色物质的成分还可能是
[查阅资料]氧化钠是白色固体，能与水反应生成氢氧化钠．
[验证猜想]（1）请写出证明白色物质中含有碳酸钠的实验步骤和现象：
（2）填写证明白色物质不含氧化钠的实验报告．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①除去溶液中的碳酸钠． 取少量白色物质于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液． |
白色沉淀生成 | 产生沉淀的化学方程式是 |
| ②证明白色物质中不含氧化钠． 取少量实验①所得的溶液于另一试管中，加入 |
不含氧化钠 |
实验室常用下列装置研究物质的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）I．如图实验装置中不具有启普发生器原理的是 ．
II．请写出上述装置中仪器a的名称：a ．
III．实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是 ，该反应的化学方程式是 ．
（2）根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为 （填序号），写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是 ．
（注：装置的气密性良好）
（3）某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）
提出问题：如何确定铜绿【Cu2（OH）2CO3】固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是 ．
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）： ．
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是 ；U形管中的无水硫酸铜变成蓝色，证明产物中有水生成．
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（1）I．如图实验装置中不具有启普发生器原理的是
II．请写出上述装置中仪器a的名称：a
III．实验室用双氧水溶液和二氧化锰制取氧气不能用甲装置的原因是
（2）根据图选择实验室制取和收集二氧化碳的装置为
（注：装置的气密性良好）
（3）某实验探究小组利用第二小题图提供的相关实验装置进行以下探究过程：（实验室还可提供试管、导管、稀硫酸、锌粒）
提出问题：如何确定铜绿【Cu2（OH）2CO3】固体受热分解的产物；
进行假设：铜绿受热分解的产物为氧化铜、二氧化碳和水；
设计实验：
实验①：加热分解固体铜绿，并验证有二氧化碳和水生成．这一整套实验装置连接顺序（从左到右）是
实验②：请你设计实验（要求写明实验步骤、现象与结论），证明铜绿受热分解后在试管中剩余的黑色固体是氧化铜（用文字表述）：
实验现象与结论：实验①中：证明产物中有二氧化碳的实验现象是
实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．
（1）下列实验操作中不正确的是 （填标号）．
①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯．
③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中．
（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号）．
（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：
（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
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（1）下列实验操作中不正确的是
①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯．
③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中．
（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是
（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：
| 锥形瓶中的物质 | 胶头滴管中的物质 | 观察到气球（A、B）的变化 | 有关反应的化学方程式 | |
| 甲 | 二氧化碳 | 浓氢氧化钠溶液 | ||
| 乙 | A气球胀大 B气球无明显变化 |
实验室有一瓶黑色粉末和一瓶标签已被腐蚀的无色液体（如图）．将二者混合会产生无色气体．为了确定它们的成分，甲、乙两位同学进行了探究．【假设猜想1】
甲同学认为无色气体是氧气，其理由是（用化学方程式表示）
乙同学认为单从产生无色气体不能确定一定是氧气，需要进一步进行实验，请你设计实验进行验证．
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
乙同学按自己的设想进行实验：取一定量的黑色粉末于试管中，加入过量的无色液体，当反应结束后，发现试管底部仍有黑色粉末．则试管中剩余的黑色粉末可能的是
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
| ①将试管中的物质过滤、洗涤、干燥． ②取过滤、干燥的黑色粉末，__________ |
实验是进行科学探究的重要途径，在探究过程中，很多因素都会对实验结果产生影响．
（1）反应物的浓度不同，反应现象不同．请举出实例说明．
（2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是 ．
（3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．
对比A、B两套装置，B装置的优点是 ．
③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是 ．
（4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
甲方案：Cu+2H2SO4（浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：2CuO+O2
2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？
②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？ ；请说明你的理由 ．
（5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑 等因素．
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（1）反应物的浓度不同，反应现象不同．请举出实例说明．
（2）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳．对比这两个反应可以得到的结论是
（3）H2在加热条件下可以与CuO反应，生成Cu和H2O．
①亮亮同学利用图A装置完成了该实验．
实验步骤：先通入H2，再加热，实验结束后，先撤酒精灯，继续通入H2直至试管冷却．可观察到黑色CuO变成红色．
②明明同学利用图B装置也完成了该实验．实验步骤：将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后，迅速伸入盛有H2的集气瓶中，片刻可观察到黑色CuO变为红色．
对比A、B两套装置，B装置的优点是
③在明明同学的实验中，当铜丝表明生成CuO后，若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时，则与H2反应较快；若只加热至红热状态时，则反应较慢，甚至没有明现现象．对比这两种情况，可得到的结论是
（4）在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种方案可供选择：
甲方案：Cu+2H2SO4（浓）
| ||
乙方案：2CuO+O2
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①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？
②通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？
（5）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑