在学习了“复分解反应发生的条件”的知识后，某化学兴趣小组将一定量的碳酸钠溶液和氯化钡溶液混合时，发现产生了白色沉淀，将沉淀过滤后得到滤液．

[实践运用]根据复分解反应的知识，该反应的化学反应方程式为：．
[挖掘实质]
（1）图1是HCl和NaOH在水中解离出离子的示意图，小丽发现HCl在水中会解离出H⁺和Cl^-，NaOH在水中会解离出Na⁺和OH^-，以此类推硝酸铜在水中会解离出的离子是（填离子符号）．
（2）图2是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为：H⁺+OH^-=H₂O
我也能用同样的方式表示碳酸钠溶液与氯化钡溶液之间发生反应时有沉淀生成的反应实质．
[猜想与假设]该小组对滤液中溶质的成分作出了两种合理的假设．
假设①：溶质为NaCl
假设②：溶质为NaCl、BaCl₂
请你再补充一种合理的假设．
假设③：溶质为．
[实验探究]如果假设③成立，请你根据下表实验方案，完成空格．

实验步骤及操作方法	实验现象	结     论
a、向装有滤液的烧杯中滴加 硝酸银溶液	有白色沉淀产生 有白色沉淀产生	假设③成立
b、过滤后，向白色沉淀中加入足量的 稀硝酸 稀硝酸 ．	白色沉淀部分溶解，且有 气泡 气泡 产生

[小结]比较三种假设，能说明该同学作出假设①的理由是．

（2012?塘沽区一模）化学研究性小组做酸碱中和实验．当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究．
（1）[分析]氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收水蒸气，还可以与空气中二氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式．
[猜想假设]猜想一：该氢氧化钠样品部分变质．猜想二：该氢氧化钠样品全部变质．
（2）[设计方案]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴入适量的澄清石灰水	产生白色沉淀	猜想一正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	溶液变红

同学们经过研讨，认为此方案不合理．方案不合理的原因．同学们重新设计了方案并进行了实验．
（3）[实验探究]

实验操作	实验现象	实验结论
取少量固体放入试管中加水溶解，滴入足量的 氯化钙溶液 氯化钙溶液 ．	产生白色沉淀	猜想一正确
取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液	溶液变红

（4）[继续探究]同学们继续探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．

你认为他们需要测的数据是（填字母序号）．
a．固体样品的质量    b．碱石灰实验前后的质量     c．浓硫酸的质量
d．浓氢氧化钠溶液实验前后的质量       e．所用稀硫酸的质量
（5）[实验反思]根据所得数据进行计算发现结果比实际值偏小，原因可能是．