长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
（1）提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
（2）进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙[Ca（OH）₂]和氧气．你认为同学的猜想是错误的，其理由是．
（3）设计实验：验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验方法	实验现象	实验结论
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，将带火星的木条伸进试管中．		有氧气生成
②取实验①静置后的上层清液， 通入二氧化碳气体 通入二氧化碳气体 ．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体，为鱼提供氧气．过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究，请你参与．
实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？
【猜    想】另一生成物为氢氧化钙．
【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成色，则猜想成立．写出该反应的化学方程式．
【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是．
【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质．
实验探究二：测定久置过氧化钙纯度
【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后 （药水瓶底部留有小孔），称量仪器及药品总质 量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量．测得实验数据如下表．

	样品 质量	装置及药品 总质量	装置及反应后物质总质量
实验数据	144.0g	394.0g	378.0g

【问题讨论】
（1）药水瓶中碱石灰的作用．
（2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是．
（3）根据实验数据计算：
①生成氧气g．
②样品中过氧化钙的含量是．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．请你、小明一同参与对“过氧化钙投入水中反应的生成物”的探究．
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
【猜想】甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为生成氢氧化钙和氧气．
【论证】小明经思考和推理后认为甲同学的猜想是错误的，你认为他的理由是．
[进行实验]设计一个实验方案来验证乙同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后 把带火星的木条放在试管口 把带火星的木条放在试管口	带火星的木条复燃 带火星的木条复燃	有氧气生成
2．取上步实验后的上层清液于试管中， 滴加酚酞试液 滴加酚酞试液	酚酞试液变红色 酚酞试液变红色	有氢氧化钙生成

【反思】运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是．

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO₂）固体．甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡．
提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢？
进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气．
（1）你认为同学的猜想是错误的，其理由是．
（2）请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中．

实验步骤及操作方法	预期的实验现象	结论
1．取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，然后将 带火星的木条 带火星的木条 放在试管口．	木条复燃或火星更明亮 木条复燃或火星更明亮	有氧气生成
2．向反应后的溶液中通入 二氧化碳气体 二氧化碳气体 ．	溶液 变浑浊 变浑浊	有 氢氧化钙 氢氧化钙 生成

（3）运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是，反应的化学方程式为．