摘要:3≤x<13.34第3组
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开展阳光体育运动后,体育老师为了解九年级360名男生的身体素质状况,在九年级随机抽取50位男生进行100米跑测试,以测试数据为
样本,绘制出如下的频数分布表和频数分布直方图(均未完成):
| 组别 | 时间(秒) | 频数(人) |
| 第1组 | 11.3≤x<12.3 | 3 |
| 第2组 | 12.3≤x<13.3 | 4 |
| 第3组 | 13.3≤x<14.3 | a |
| 第4组 | 14.3≤x<15.3 | 20 |
| 第5组 | 15.3≤x<16.3 | 12 |
| 第5组 | 16.3≤x<17.3 | 3 |
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀? 查看习题详情和答案>>
开展阳光体育运动后,体育老师为了解九年级360名男生的身体素质状况,在九年级随机抽取50位男生进行100米跑测试,以测试数据为样本,绘制出如下的频数分布表和频数分布直方图(均未完成):
请根据图表数据解答下列问题:
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀?
查看习题详情和答案>>
| 组别 | 时间(秒) | 频数(人) |
| 第1组 | 11.3≤x<12.3 | 3 |
| 第2组 | 12.3≤x<13.3 | 4 |
| 第3组 | 13.3≤x<14.3 | a |
| 第4组 | 14.3≤x<15.3 | 20 |
| 第5组 | 15.3≤x<16.3 | 12 |
| 第5组 | 16.3≤x<17.3 | 3 |
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀?
(1)请补全频率分布表和频数分布直方图;
(2)王老师从第1组和第5组的学生中,随机抽取两名学生进行谈话,求第1组至少有一名学生被抽到的概率;
(3)设从第1组和第5组中随机抽到的两名学生的成绩分别为m、n,求事件“|m-n|≤10”的概率.
| 分组编号 | 成绩 | 频数 | 频率 |
| 第1组 | 50≤s<60 | 0.04 | |
| 第2组 | 60≤s<70 | 8 | 0.16 |
| 第3组 | 70≤s<80 | 0.4 | |
| 第4组 | 80≤s<90 | 17 | 0.34 |
| 第5组 | 90≤s≤100 | 3 | 0.06 |
| 合计 | 1 |