摘要:3≤x<12.33第2组
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开展阳光体育运动后,体育老师为了解九年级360名男生的身体素质状况,在九年级随机抽取50位男生进行100米跑测试,以测试数据为样本,绘制出如下的频数分布表和频数分布直方图(均未完成):
请根据图表数据解答下列问题:
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀?
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组别 | 时间(秒) | 频数(人) |
第1组 | 11.3≤x<12.3 | 3 |
第2组 | 12.3≤x<13.3 | 4 |
第3组 | 13.3≤x<14.3 | a |
第4组 | 14.3≤x<15.3 | 20 |
第5组 | 15.3≤x<16.3 | 12 |
第5组 | 16.3≤x<17.3 | 3 |
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀?
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开展阳光体育运动后,体育老师为了解九年级360名男生的身体素质状况,在九年级随机抽取50位男生进行100米跑测试,以测试数据为样本,绘制出如下的频数分布表和频数分布直方图(均未完成):
组别 | 时间(秒) | 频数(人) |
第1组 | 11.3≤x<12.3 | 3 |
第2组 | 12.3≤x<13.3 | 4 |
第3组 | 13.3≤x<14.3 | a |
第4组 | 14.3≤x<15.3 | 20 |
第5组 | 15.3≤x<16.3 | 12 |
第5组 | 16.3≤x<17.3 | 3 |
(1)求频数分布表中a的值,并把频数分布直方图补充完整;
(2)这个样本数据的中位数落在第______组(直接填写结果,不必写出求解过程);
(3)若九年级男生100米跑的时间小于14.3秒为优秀,根据以上图表,估计九年级全级大约有多少名男生达到优秀? 查看习题详情和答案>>
20、某中学对九年级准备选考1分钟跳绳的同学进行测试,测试结果如下表:
频数分布表
请回答下列问题:
(1)此次测试成绩的中位数落在第
(2)如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分,那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的
(3)如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人,若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图(如图),图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比,那么该扇形的圆心角应为
(4)如果此次测试的平均成绩为171次/分钟,那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平?为什么?
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频数分布表
组别 | 跳绳(次/1分钟) | 频数 |
第1组 | 190~199 | 5 |
第2组 | 180~189 | 11 |
第3组 | 170~179 | 23 |
第4组 | 160~169 | 33 |
第5组 | 150~159 | 8 |
(1)此次测试成绩的中位数落在第
4
组中;(2)如果成绩达到或超过180次/分钟的同学可获满分,那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的
20
%;(3)如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人,若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图(如图),图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比,那么该扇形的圆心角应为
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°;(4)如果此次测试的平均成绩为171次/分钟,那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平?为什么?
某同学抛掷两枚硬币,分10级实验,每组20次,下面是共计200次实验中记录下的结果.
(1)在他的每次实验中,抛出 、 和 都是随机事件;
(2)在他的10组实验中,抛出“两个正面”概率最多的是他第 组实验;
(3)“两个正面”概率最少的是他的第 组实验;
(4)在他的第1组实验中抛出“两个正面”的概率是 ,在他的前两组(第1组和第2组)实验中抛出“两个正面”的概率是 ;
(5)在他的10组实验中,抛出“两个正面”的概率是 ,抛出“一个正面”的概率是 ,“没有正面”的概率是 ,这三个概率之和是 .
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实验组别 | 两个正面 | 一个正面 | 没有正面 |
第1组 | 6 | 11 | 3 |
第2组 | 2 | 10 | 8 |
第3组 | 6 | 12 | 2 |
第4组 | 7 | 10 | 3 |
第5组 | 6 | 10 | 4 |
第6组 | 7 | 12 | 1 |
第7组 | 9 | 10 | 1 |
第8组 | 5 | 6 | 9 |
第9组 | 1 | 9 | 10 |
第10组 | 4 | 14 | 2 |
(2)在他的10组实验中,抛出“两个正面”概率最多的是他第
(3)“两个正面”概率最少的是他的第
(4)在他的第1组实验中抛出“两个正面”的概率是
(5)在他的10组实验中,抛出“两个正面”的概率是