摘要:请结合图表完成下列问题:
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为了进一步了解某校九年级学生的身体素质情况,体育老师对该校九年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,图表如下所示:
请结合图表完成下列问题:
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若在一分钟内跳绳次数少于120次的为测试不合格,则该校九年级(1)班学生进行一分钟跳绳不合格的概率是多少? 查看习题详情和答案>>
组别 | 次数x | 频数(人数) |
第1组 | 80≤x<100 | 6 |
第2组 | 100≤x<120 | 8 |
第3组 | 120≤x<140 | 12 |
第4组 | 140≤x<160 | a |
第5组 | 160≤x<180 | 6 |
(1)求表中a的值;
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若在一分钟内跳绳次数少于120次的为测试不合格,则该校九年级(1)班学生进行一分钟跳绳不合格的概率是多少? 查看习题详情和答案>>
为了了解八年级500名学生的身体素质情况,体育老师抽查了部分学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样,绘制出频率分布表和频数分布直方图.
请结合图表完成下列问题:
(1)请把两个表填写完整;
(2)在这个问题中,总体是
(3)这个样本数据中位数落在哪个次数段内?
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良好;x≥160为优秀.根据以上信息,请你给该班同学提一条合理化建议.
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次数 | 频数 | 频率 |
80≤x<100 | 6 | 0.12 |
100≤x<120 | 8 | 0.16 |
120≤x<140 | ||
140≤x<160 | 0.36 | |
160≤x<180 | 6 | |
总计 | 1.0 |
(1)请把两个表填写完整;
(2)在这个问题中,总体是
500名学生跳绳次数
500名学生跳绳次数
,样本容量是50
50
;(3)这个样本数据中位数落在哪个次数段内?
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良好;x≥160为优秀.根据以上信息,请你给该班同学提一条合理化建议.
某校为了了解八年级学生(共350人)的身体素质情况,体育老师对八(1)班的50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图,如下所示:
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的m= ;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第 组;
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约 人.
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组别 | 次数x | 频数(人数) |
1 | 80≤x<100 | 6 |
2 | 100≤x<120 | 8 |
3 | 120≤x<140 | m |
4 | 140≤x<160 | 18 |
5 | 160≤x<180 | 6 |
(1)表中的m=
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计八年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的约
18、为了进一步了解八年级学生的身体素质情况,体育老师对八年级(1)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.如下所示:
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的a=
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第
(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议:
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组别 | 次数x | 频数(人数) |
第1组 | 80≤x<100 | 6 |
第2组 | 100≤x<120 | 8 |
第3组 | 120≤x<140 | a |
第4组 | 140≤x<160 | 18 |
第5组 | 160≤x<180 | 6 |
(1)表中的a=
12
;(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第
三
组;(4)若八年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120不合格;120≤x<140为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或八年级同学提一条合理化建议:
要让80-100次数的6人多锻炼
.
某校为了对学生加强安全教育,对全校学生进行常规安全知识检测,老师从中随机抽取了部分学生的成绩(成绩为整数)按10分的组距分段,所得的统计结果如图10所示的频数频数分布表和部分频数分布直方图.
请结合图表完成下列问题:
(1)表中的a= ;b= ;c= .
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若此次检测中分数达到80分以上(含80分)为优秀,则所调查的学生的优秀率是 .
(4)若该校参加此次检测的学生共1800人,则分数达到60分以上(含60分)的学生约 人.
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分 数 段 | 频 数 | 频 率 |
49.5~59.5 | 5 | 0.1 |
59.5~69.5 | a | 0.18 |
69.5~79.5 | 14 | 0.28 |
79.5~89.5 | 16 | b |
89.5~99.5 | 6 | 0.12 |
c |
(1)表中的a=
(2)请把频数分布直方图补充完整;
(3)若此次检测中分数达到80分以上(含80分)为优秀,则所调查的学生的优秀率是
(4)若该校参加此次检测的学生共1800人,则分数达到60分以上(含60分)的学生约