摘要:(1)依据图表信息.可知此次调查的样本容量为 ,中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为 .,(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人.求m和n的值.
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某校为了了解九年级学生的体能素质,在400名学生中随机选择部分学生进行测试,其中一项为立定跳远,有关数据整理如下:
(1)依据图表信息,可知此次调查的样本容量为________;
(2)在扇形统计图(如图9)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为________°(精确到1°)
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值.
某校为了了解九年级学生的体能素质,在400名学生中随机选择部分学生进行测试,其中一项为立定跳远.有关数据整理如下:
立定跳远成绩(分) | 学生人数(人) |
10 | m |
9 | 16 |
8 | 4 |
7 | n |
6 | |
5 | 2 |
合计 |
(2)在扇形统计图(如图)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为______°(精确到1°);
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值. 查看习题详情和答案>>
某校为了了解九年级学生的体能素质,在400名学生中随机选择部分学生进行测试,其中一项为立定跳远.有关数据整理如下:
(1)依据图表信息,可知此次调查的样本容量为______;
(2)在扇形统计图(如图)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为______°(精确到1°);
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值.
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立定跳远成绩(分) | 学生人数(人) |
10 | m |
9 | 16 |
8 | 4 |
7 | n |
6 | |
5 | 2 |
合计 |
(2)在扇形统计图(如图)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为______°(精确到1°);
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值.
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某校为了了解九年级学生的体能素质,在400名学生中随机选择部分学生进行测试,其中一项为立定跳远.有关数据整理如下:
(1)依据图表信息,可知此次调查的样本容量为______;
(2)在扇形统计图(如图)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为______°(精确到1°);
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值.
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立定跳远成绩(分) | 学生人数(人) |
10 | m |
9 | 16 |
8 | 4 |
7 | n |
6 | |
5 | 2 |
合计 |
(2)在扇形统计图(如图)中表示立定跳远成绩为8分的扇形圆心角的度数为______°(精确到1°);
(3)已知测试成绩为10分的学生比成绩为7分的学生多10人,求m和n的值.
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