摘要:(2)小亮同学已连接如图所示的部分电路.请你添加两根导线.帮他完成电路的连接,
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如图所示,为了测定“额定电压2.5V”的小灯泡额定功率的装置.要求:
(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电流表短路 D.电流表断路 E.电压表断路
(3)排除故障后,闭合开关,将图中的滑动变阻器的滑片P向

(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用
A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压 E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率
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(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电流表短路 D.电流表断路 E.电压表断路
| 顺序 | 电路中出现的一些不正常的现象 | 故障 原因 | ||
| 电灯的亮灭 | 电流表的示数 | 电压表的示数 | ||
| 甲 | 灭 | 0A | 大于3V | |
| 乙 | 亮 | 0.3A | 0V | |
| 丙 | 灭 | 0.5A | 0V | |
右
右
(填“左”或“右”)滑动,使电压表读数为2.5
2.5
V,这时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.75
0.75
W.(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用
ABD
ABD
(多选)A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压 E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率
大于
大于
选填:“大于”、“等于”或“小于”)小灯泡此时的真实电功率.(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应
| 实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
| 1 | 2.0 | 0.17 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |
如图所示,为了测定“额定电压2.5V”的小灯泡额定功率的装置.要求:
(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电流表短路 D.电流表断路 E.电压表断路
| 顺序 | 电路中出现的一些不正常的现象 | 故障 原因 | ||
| 电灯的亮灭 | 电流表的示数 | 电压表的示数 | ||
| 甲 | 灭 | 0A | 大于3V | |
| 乙 | 亮 | 0.3A | 0V | |
| 丙 | 灭 | 0.5A | 0V | |
(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用________(多选)
A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压 E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率________选填:“大于”、“等于”或“小于”)小灯泡此时的真实电功率. 查看习题详情和答案>>
如图所示,为了测定“额定电压2.5V”的小灯泡额定功率的装置.要求:
(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电流表短路 D.电流表断路 E.电压表断路
(3)排除故障后,闭合开关,将图中的滑动变阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)滑动,使电压表读数为 V,这时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 W.

(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用 (多选)
A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压 E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率 选填:“大于”、“等于”或“小于”)小灯泡此时的真实电功率. 查看习题详情和答案>>
(1)把如图甲实验电路中未连接好的部分,用笔画作导线连接好电路(灯丝电阻约为10Ω);
(2)电路连接完成后,闭合电路的开关试触时,发现了下表中的一些不正常的现象.已知故障是由电路中某一处出现了下列选项中的某个原因造成的,请你把故障的对应原因找出来,并把选项代号填入对应的表格中.
A.灯泡短路 B.灯泡断路 C.电流表短路 D.电流表断路 E.电压表断路
| 顺序 | 电路中出现的一些不正常的现象 | 故障 原因 | ||
| 电灯的亮灭 | 电流表的示数 | 电压表的示数 | ||
| 甲 | 灭 | 0A | 大于3V | |
| 乙 | 亮 | 0.3A | 0V | |
| 丙 | 灭 | 0.5A | 0V | |
(4)在这个的实验中,滑动变阻器能直接起到以下作用 (多选)
A.改变电路中的电流 B.保护电路 C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压 E.改变电源两端的电压
(5)某物理兴趣小组的同学在查阅资料时了解到,实际的电流表电阻虽然很小,但并不为零;实际的电压表电阻虽然很大,但并不是无穷大.在电路中接入电流表和电压表时它们具有分压和分流的作用.请你参考上述信息,想一想:按照上面的电路测出的电流值和电压值,算出的小灯泡电功率 选填:“大于”、“等于”或“小于”)小灯泡此时的真实电功率. 查看习题详情和答案>>
如图所示,小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验,他已连接了部分电路,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是 W.
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应 P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(1)请用笔画线代替导线,将图示电路连接完整;
(2)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表示数为零,则出现故障的原因可能是 .
(3)故障排除后,小明通过实验测得如下数据,分析数据可知灯泡的额定功率是 W.
| 实验次数 | 电压表示数U/V | 电流表示数I/A |
| 1 | 2.0 | 0.17 |
| 2 | 2.5 | 0.20 |
| 3 | 3.0 | 0.22 |