摘要:4.在“研究自行车上摩擦 的活动后 (1)小明了解到在 时.是要通过增大压力的方法增大摩擦的,而在车轴内安装滚珠轴承则是通过 的办法减小磨擦的. (2)小时和小华还对自行车的前进问题进行了讨论. 小明问:“使自行车前进的动力是哪来的呢? 小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力. 就探究过程而言.小华的看法属于 . (3)小明不同意小华的观点.但也不知道怎样说服小华.于是他们一起请教物理老师找来一辆自行车.支起它的后撑后.老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后.老师又手拿一张纸.慢慢靠近还在转动的下后轮的底部.看到纸片不断地被车轮向后推出.
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在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.
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①上述实验说明,用力蹬脚踏
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向
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(1)小明了解到在
刹车
刹车
时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过变滑动为滚动
变滑动为滚动
的办法减小摩擦的.(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于
猜想
猜想
.(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.
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①上述实验说明,用力蹬脚踏
不能
不能
(选填“能”或“不能”)使自行车前进.②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向
后
后
的推力,由于物体间力的作用是相互
相互
的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是地面
地面
.在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在______时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过______的办法减小摩擦的.
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于______.
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.
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①上述实验说明,用力蹬脚踏______(选填“能”或“不能”)使自行车前进.
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是______的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是______.
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在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在_________时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言,小华的看法属于_______。
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出。
①上述实验说明,用力蹬脚踏________(选填“能”或“不能”)使自行车前进。
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是_____的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是_________。
(1)小明了解到在_________时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言,小华的看法属于_______。
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出。
①上述实验说明,用力蹬脚踏________(选填“能”或“不能”)使自行车前进。
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是_____的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是_________。
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在“研究自行车上摩擦”的活动后
(1)小明了解到在______时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过______的办法减小摩擦的.
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于______.
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.
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①上述实验说明,用力蹬脚踏______(选填“能”或“不能”)使自行车前进.
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是______的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是______.
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(1)小明了解到在______时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过______的办法减小摩擦的.
(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力.”就探究过程而言,小华的看法属于______.
(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师.老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏.小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出.
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①上述实验说明,用力蹬脚踏______(选填“能”或“不能”)使自行车前进.
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是______的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是______.
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