【典型例题点评】

例1：（05.宿迁）某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

(1)在实验过程中，需要的测量工具有　　　　　　和　　　　　　　；

(2)在上表空白处填出比值G／m的平均值；

(3)分析表中实验数据，得出结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　。

分析与解：要探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”（1）首先必须解决如何侧得质量和重力。所以需要的测量工具有：天平和测力计。（2）G/m的平均值为：9.8。（3）由于侧得的G/m比值保持不变，说明物体的重力与质量成正比。

点评：这一题主要考察考生实验的基本技能：主要有三个方面：仪器的选取，实验数据的处理以及根据侧得的数据进行推理，得出结论的能力。

例2：（05.大连）为了测定木块所受到的摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示，实验中不计弹簧测力计的重力。

   甲方案：在水平实验桌面上将木版用线拉住，通过弹簧侧力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。

   乙方案；将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。

（1）从实验操作方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

（2）从实验误差方面考虑，应选择           方案，简述你的理由。

分析与解：原理：甲方案：对摩擦力的测量是采用“间接法”进行的，只有当弹簧秤拉动木块匀速运动时，拉力才与摩擦力成为一对平衡力，它们大小相等。乙方案：拉动木板时，木块受到向左的摩擦力，由于木块相对地面静止，则摩擦力与弹簧秤的拉力是一对平衡力。

1. 从实验操作方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易。乙方案，只需要拉动木板运动就行，不需要保持匀速运动。
2. 从实验误差方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确。乙方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确。

点评：一个实验设计，必须遵循科学性原则，简便性原则，可操作性原则以及准确性原则。这一考题正是考察考生在两个实验方案中，就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力。

例3：（05.温州）朱启南在雅典奥运会上打破男子10米气步枪世界记录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是

A、受到重力和空气的阻力         B、只受到空气的阻力

C、只受到枪膛内高温燃气的推力   D、只受到朱永启南的推力

分析与解：子弹飞出枪膛之前，受到枪膛内高温燃气的推动，子弹飞出枪膛以后，枪膛内高温燃气的推力就消失，子弹在空中高速飞行时，受到重力和空气阻力。

正确答案：A

点评：对空中飞行的物体进行受力分析时，往往只受重力和阻力作用，如果是质量较大低速运动的物体如投掷出去的铅球，空气阻力可以不记的。而向上的冲力或惯性力这些力，都是不存在的。

例4（05.北京）古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D为支点的杠杆，如图12-2所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用 L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是(   ) 

1. L始终在增加，FL始终在增加      
2. L始终在增加，FL始终在减小 
3. L先增加后减小，FL始终在减小    
4. L先减小后增加，FL先减小后增加

分析与解：当吊桥被吊起的过程中，如图12-3中虚线位置（1）所示，吊桥重力的力臂l在减小，而吊绳的拉力的力臂L却在增大，根据杠杆的平衡条件：FL=Gl可知，FL在减小；当吊桥被吊到虚线位置（2）的过程，重力的力臂l变小，所以FL也在变小，而F的力臂L则由大变小。

  正确答案：C

点评：解决杠杆的问题，必须先确定杠杆的五要素，再根据题目的已知条件，结合杠杆的平衡条件，进行推断。对于动态变化的杠杆问题，（如上题）可以取变化过程中的几个状态进行分析比较，从而得出结论。

读数或作图题

①在图1中，物体A的长度________ cm．
②在图2中，弹簧测力计的读数是________N．
③小明同学用一根细线拴一块橡皮甩起来，使橡皮绕手做圆周运动．请你在图3中画出橡皮所受重力G的示意图．
④图4中茶杯静止在水平桌面面上，请画出茶杯所有受力的示意图．
⑤现将一石磙推上台阶，请你在图5中画出最小推F力的示意图．
⑥一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G拉起来，请在图6中画出滑轮组的绕线．

阅读回答问题

　　力是物体对物体的作用　　人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力．观察和实验表明，物体间力的作用总是相互的．

　　一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用．物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力．把相互作用的两个力称之为作用力和反作用力并不是绝对的，把其中的一个力称之为作用力，另一个力就叫做反作用力．

　　牛顿第三运动定律　　作用力和反作用力之间存在怎样的关系呢？如图，用力拉弹簧测力计A，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动，弹簧测力计B的示数指出了A对它的作用力F的大小，弹簧测力计A示数指出了B对它的作用力的大小，结果两个弹簧测力计的示数是相等的．改变手拉弹簧测力计的力的大小，两弹簧测力计的示数都随之改变，但总是相等，这说明作用力和反作用力的大小相等，方向相反．

　　两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这就是牛顿第三定律．

　　牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．汽车发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，汽车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不接触地面，虽然发动机在驱动后轮转动，后轮和地面间不再有作用力和反作用力，汽车就不能前进．

(1)以卵击石，石头没有损伤，鸡蛋破了．这一现象中，石头对鸡蛋的作用力________鸡蛋对石头的作用力大小．

(2)下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是

[　　]

A．划船时，水对桨的力和桨对水的力

B．地球对人的吸引力和人对地球的吸引力

C．静止在桌面上的茶杯所受的重力和桌面对它的支持力

D．汽车前进时，车轮向后推地面的力和地面对车轮向前的力