摘要:A.一定小于5 B.一定小于或等于5
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A、小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材,探究凸透镜成像的规律.
图1 图2
(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个______光斑,测得凸透镜的焦距是______ cm.
(2)实验中,小明无论怎样移动光屏,都不能在光屏得到像原因可能是______.
(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向_______移动.
B、在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图2所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处.
(1)将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向______(填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
①在1-4次实验中,所成的像为倒立、______的实像.
②第6‘次的像比第5次的______ (填“大”或“小”).
(3)将蜡烛放在C点,观察到烛焰的正立、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向______(填“左”或“右”)移动.
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图1 图2
(1)如图1所示,将凸透镜正对着太阳光,把光屏置于另一侧,改变光屏与凸透镜间的距离,直到光屏上出现一个______光斑,测得凸透镜的焦距是______ cm.
(2)实验中,小明无论怎样移动光屏,都不能在光屏得到像原因可能是______.
(3)实验一段时间蜡烛变短,要使烛焰像仍然成在光屏的中心,应将光屏向_______移动.
B、在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图2所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度,把凸透镜固定在50cm处.
(1)将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向______(填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距(cm) | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
像距(cm) | 13.5 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
②第6‘次的像比第5次的______ (填“大”或“小”).
(3)将蜡烛放在C点,观察到烛焰的正立、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向______(填“左”或“右”)移动.
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在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω左右,电源为6V且不变.
(1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
(3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生故障的原因可能是哪几种情况
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了 C.小灯泡的灯座接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反 E.滑片放在最小值处.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图2所示,则灯泡的额定功率为
(5)小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:
问题一:电压表的15V的量程坏了,不增加其它器材,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
表达式:P额=
问题二:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
表达式:P额=
.(用步骤里的物理量表达)
(6)在实验相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)
病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.
病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.
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(1)请用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);
(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
A
A
(填写“A”或“B”)(3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生故障的原因可能是哪几种情况
BC
BC
.(填写序号)A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了 C.小灯泡的灯座接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反 E.滑片放在最小值处.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图2所示,则灯泡的额定功率为
1.064
1.064
W.(5)小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:
问题一:电压表的15V的量程坏了,不增加其它器材,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.
①按实验电路图连接实验电路;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.2V,读出电流表示数I;③整理实验器材,灯泡功率P=UI=3.8I.
表达式:P额=
3.8I
3.8I
.(用步骤里的物理量表达)问题二:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的右边写出步骤及表达式.
步骤:
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
,灯泡功率P=ULI=
.
U |
R0 |
3.8U |
R0 |
①按实验电路图连接实验电路,电压表与灯泡并联;②闭合开关,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数等于灯泡额定电压3.8V;然后保持滑片位置不变,把电压表与定值电阻并联,测出定值电阻两端电压U;③整理实验器材,通过定值电阻的电流I=
,灯泡功率P=ULI=
.
U |
R0 |
3.8U |
R0 |
表达式:P额=
3.8U |
R0 |
3.8U |
R0 |
(6)在实验相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)
病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.
病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.
次数 | U/V | I/A | P/W | ||
1 | 2.00 | 0.16 | 0.32 | ||
2 | 2.50 | 0.25 | 0.63 | ||
3 | 3.00 | 0.27 | 0.81 | ||
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59
|
病症一诊断 | 病症二诊断 |
求不同电压下功率的平均值没有实际意义 求不同电压下功率的平均值没有实际意义 |
电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小 电压表正负接线柱接反了,所选电流表量程太小 |
有一个滑动变阻器在某处发生了断路,小宇同学为了找到发生断路的位置设计了如下的探究实验.
步骤1:他把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R0和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
请完成下列问题:
(1)根据表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中哪一段?
(2)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值是
(3)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围为
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步骤1:他把滑动变阻器分成了间距相等的五段(ab段、bc段、cd段、de段、ef段,其中a、f为变阻器的两个端点),如图所示.
步骤2:将电压恒为6V的电源、电流表、阻值为5Ω的定值电阻R0和该滑动变阻器连成如图所示的电路.
步骤3:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由下往上滑动,当滑片P分别处于a、b、c、d、e、f位置时,把电流表的示数记录在下面表格中.
滑片P所处的位置 | a | b | c | d | e | f |
电流表读数/A | 1.2 | 0.6 | 0.4 | 0.3 | 0.6 | 1.2 |
(1)根据表中数据,判断该滑动变阻器的断路发生在图中哪一段?
de段
de段
(选填“ab段”、“bc段”、“cd段”、“de段”或“ef段”)(2)根据表中数据,计算滑动变阻器上每段电阻的阻值是
5
5
Ω.(3)计算滑片P在断路点两侧时,电流表可能的示数范围为
0.24A~0.6A
0.24A~0.6A
A.在测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.如图1所示是小向同学没有连接完的实物电路.
(1)实验的原理是 ;
(2)连接电路的过程中开关应 ;请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于 端(选填“A”或“B”);.若闭合开关,灯不亮,电压表的示数为6V,电流表示数几乎为零.出现这一故障的原因可能是 ;
(4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“A”或“B”);
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率为 W.小向同学做完该实验后,又思考该电路还是用来研究 实验.
(6)实验中发现小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮,当小灯泡两端的电压为2V时,小灯泡的实际功率 (填“大于”“小于”或“等于”)额定功率.
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(1)实验的原理是
(2)连接电路的过程中开关应
(3)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于
(4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率为
(6)实验中发现小灯泡的亮度随它两端电压的增大而变亮,当小灯泡两端的电压为2V时,小灯泡的实际功率
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,滑动变阻器的最大阻值为10Ω。
⑴为顺利完成实验,现有电压为4.5V和6V的两电池组可供选择,则 。
A.只能选择4.5V的电池组 | B.只能选择6V的电池组 |
C.两电池组均可选用 | D.须将其变成10.5 V的电池组使用 |
⑶移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W。
⑷小明的同学小惠在借助上述实验器材完成实验时,不小心将电流表损坏,由于没有多余的电流表更换,老师取走电流表,并拿来一个电阻箱代替滑动变阻器接在原电路中。①闭合开关后,发现灯泡不发光,电压表的示数等于电源电压,则故障的原因可能是灯泡 (选填“短路”或“断路”)。②排除故障后,当小灯泡在额定电压下工作时,电阻箱接入电路的阻值为R0,则计算小灯泡额定功率的表达式为 。(电源电压恒定不变) 查看习题详情和答案>>