5 分析表中的数据你可得出的结论是: .七.创新应用题——青夏教育精英家教网——

摘要：5 分析表中的数据你可得出的结论是: .七.创新应用题

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某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：

实验次数	动滑轮重G_动/N	钩码重 G_物/N	钩码上升高度 h_物/m	动力 F_动/N	动力作用点移动距离S_动/m	滑轮组的机械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1	1.1	0.3	60.6% 60.6%
3		4	0.1	2	0.3	66.6%

（1）根据测量的数据，请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中要正确测量动力大小，应沿

方向匀速拉动弹簧秤．
（3）请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了

（填字母）
A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律
（5）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变

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某实验小组用图26中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：

实验次数	动滑轮重G_动/N	钩码重 G_物/N	钩码上升高度 h_物/m	动力 F_动/N	动力作用点移动距离S_动/m	滑轮组的机械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1	1.1	0.3
3		4	0.1	2	0.3	66.6%

(1)根据测量的数据，请你在图26中画出这个滑轮组的绕绳方法.

(2)实验中要正确测量动力大小，应沿方向匀速拉动弹簧秤。

(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中。

(4) 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了（填字母）

A.减小摩擦

B.多次测量取平均值减小误差

C.获得多组数据归纳出物理规律

(5)分析实验表格数据,可以得出的结论:同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变。

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某实验小组用如图中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：
（1）根据测量的数据，请你在图中画出这个滑轮组的绕绳方法．
（2）实验中要正确测量动力大小，应沿_________．
（3）请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．
（4）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了

A．减小摩擦
B．多次测量取平均值减小误差
C．获得多组数据归纳出物理规律

（5）分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变_________．

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某实验小组用下图中的滑轮组成一个滑轮组，测得的数据如下表：

(1)根据测量的数据，请你在右图中画出这个滑轮组的绕绳方法．

(2)实验中要正确测量动力大小，应沿_________方向匀速拉动弹簧秤．

(3)请你帮组计算出第二次实验的滑轮组的机械效率，并填在表格中．

(4)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_________(填字母)

A．减小摩擦

B．多次测量取平均值减小误差

C．获得多组数据归纳出物理规律

(5)分析实验表格数据，可以得出的结论：同一滑轮组提升的物体变重时，滑轮组的机械效率就变_________．

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下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f摩/N
①	木块与木板	8	l.6
②	木块与木板	12	2.4
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动．根据

知识可知，木块所受的滑动摩擦力方向是

．
（2）第③次实验中，拉力大小为

N；当拉力增大到10N时，摩擦力大小为

N．
（3）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

．
（4）该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，他们将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．
由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是

没有控制压力不变

没有控制压力不变

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