题目内容
下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动.根据
(2)第③次实验中,拉力大小为
(3)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,他们将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.
由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力F/N | 摩擦力f摩/N |
| ① | 木块与木板 | 8 | l.6 |
| ② | 木块与木板 | 12 | 2.4 |
| ③ | 木块与毛巾 | 12 | 5.0 |
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力方向是水平向右
水平向右
.(2)第③次实验中,拉力大小为
5
5
N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小为5
5
N.(3)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
.(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,他们将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.
由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力不变
没有控制压力不变
.分析:(1)做匀速直线运动的物体受到的力平衡力,此实验的思路是让木块保持匀速直线运动.利用二力平衡的条件,通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小.
(2)物体做匀速直线运动时受到的摩擦力称为最大摩擦力,当拉力改变时摩擦力大小不变.
(3)分析序号①与②的实验数据,找出相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想就可以得出正确的结论.
(4)探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关时,应控制压力和接触面的粗糙程度不变.
(2)物体做匀速直线运动时受到的摩擦力称为最大摩擦力,当拉力改变时摩擦力大小不变.
(3)分析序号①与②的实验数据,找出相同因素和不同因素,结合控制变量法的思想就可以得出正确的结论.
(4)探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关时,应控制压力和接触面的粗糙程度不变.
解答:解:(1)用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动时,则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用,这两个力平衡力,根据二力平衡条件,滑动摩擦力大小等于拉力大小,二者方向相反.
故答案为:二力平衡;水平向右.
(2)木块做匀速直线运动,拉力等于摩擦力,所以拉力第③次实验中拉力为5N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小不变,仍然是5N.
故答案为:5;5.
(3)分析比较序号①与②的实验数据,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,摩擦力大小也不同,压力越大,摩擦力越大.
故答案为:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,小华将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.
故答案为:没有控制压力不变.
故答案为:二力平衡;水平向右.
(2)木块做匀速直线运动,拉力等于摩擦力,所以拉力第③次实验中拉力为5N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小不变,仍然是5N.
故答案为:5;5.
(3)分析比较序号①与②的实验数据,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,摩擦力大小也不同,压力越大,摩擦力越大.
故答案为:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,小华将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.
故答案为:没有控制压力不变.
点评:正确使用控制变量法进行分析实验是解答此题的关键,同时要学会利用二力平衡的条件间接测出摩擦力的方法.
练习册系列答案
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下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力F/N | 摩擦力f摩/N |
| ① | 木块与木板 | 8 | l.6 |
| ② | 木块与木板 | 12 | 2.4 |
| ③ | 木块与毛巾 | 12 | 5.0 |
根据__________知识可知,木块所受的滑动摩擦力方向是____ 。
(2)第③次实验中,拉力大小为 N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小为 N。
(3)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是 。
(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,他们将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是 。
下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
|
实验次数 |
接触面的材料 |
压力F/N |
摩擦力f摩/N |
|
① |
木块与木板 |
8 |
l.6 |
|
② |
木块与木板 |
12 |
2.4 |
|
③ |
木块与毛巾 |
12 |
5.0 |
(1)在水平桌面上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动.
根据__________知识可知,木块所受的滑动摩擦力方向是____ 。
(2)第③次实验中,拉力大小为 N;当拉力增大到10N时,摩擦力大小为 N。
(3)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是 。
(4)该小组还想探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关,他们将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是 。
下表是某实验小组所做的“探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录:
(1)分析比较序号②与③的实验数据,可得出的结论是______.
(2)分析比较序号______的实验数据,可得出的结论是:在接触面粗糙相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)上述研究方法叫“拉制变量法”,下列实验中用到此方法的有______(填序号).
①探究电流与电压、电阻的关系;②探究动能跟哪些因素有关;
③探究固体熔化时温度的变化规律;④研究影响电磁铁磁性强弱的因素.
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力F/N | 摩擦力f/N |
| ① | 木块与木板 | 8 | 1.6 |
| ② | 木块与木板 | 12 | 2.4 |
| ③ | 木块与毛巾 | 12 | 5.0 |
(2)分析比较序号______的实验数据,可得出的结论是:在接触面粗糙相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)上述研究方法叫“拉制变量法”,下列实验中用到此方法的有______(填序号).
①探究电流与电压、电阻的关系;②探究动能跟哪些因素有关;
③探究固体熔化时温度的变化规律;④研究影响电磁铁磁性强弱的因素.