摘要:(1)甲.乙两图所示的实验是为了说明 .(2)丙.丁两图所示的实验是为了说明 .的结果可以看出.压强的作用效果跟 有关.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_610281[举报]
甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验,实验过程如下图所示:
他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后,发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色,而是变成了棕黑色.这是为什么呢?
甲同学猜想:可能是叶片上残留的酒精引起的.为了验证猜想,取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片,分成两组,一组不漂洗,另一组充分漂洗,然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1%的碘液.发现未漂洗的叶片变为棕黄色,充分漂洗的叶片变为棕黑色.
乙同学也提出了自己的猜想,并通过以下实验加以验证:
取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片,分成四组,将溶质质量分数为0.02%、0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上.发现只有滴加0.04%的碘液的叶片,颜色变为预期的蓝色.
(1)乙同学的猜想是________.
(2)甲同学的实验还不能验证自己的猜想,为了验证猜想,甲同学还需怎样改进实验?请简要说明:________.
(3)你认为绿色植物的光合作用有何意义?________(写出一点).
如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,铜块表面比木块表面光滑许多.
(1)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):
查看习题详情和答案>>
(1)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动,则测出的摩擦力等于
等于
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大
.(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同,而改变叠放次序是为了使接触面粗糙程度不同
接触面粗糙程度不同
.(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板
.如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:
竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,以A蜡烛为成像物体.
(1)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是:
(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的
(3)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
(4)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(如图甲).你分析出现这种情况的原因可能是
(5)解决以上问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,此时若将蜡烛A靠近玻璃板时,则像将
(6)图乙是某小组的同学经过三次实验,这样做的目的是:
查看习题详情和答案>>
竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,以A蜡烛为成像物体.
(1)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜的目的是:
确定A蜡烛像的位置
确定A蜡烛像的位置
.(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了比较像与物的
大小
大小
关系.(3)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(选填“A”或“B”)侧观察.若把B蜡烛去掉,换上白纸板,在纸板上不能
不能
看到蜡烛的像(选填“能”“不能”),说明平面镜成的是虚
虚
像(4)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(如图甲).你分析出现这种情况的原因可能是
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置
.(5)解决以上问题后,蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,此时若将蜡烛A靠近玻璃板时,则像将
靠近
靠近
(选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).(6)图乙是某小组的同学经过三次实验,这样做的目的是:
防止实验的偶然性,使实验结论具有普遍性
防止实验的偶然性,使实验结论具有普遍性
.为了探究物体的浮沉条件,实验室提供了如下器材:弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材.
第一组:探究金属块的下沉条件.他们用两种方法测物体受到的浮力(如图).
(1)称重法.测量过程与示数如图甲所示,则金属块所受的浮力为
(2)阿基米德原理法.测量过程与示数如图乙所示,则排开水的体积为
第二组:探究木块上浮的条件.
(3)要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法
查看习题详情和答案>>
第一组:探究金属块的下沉条件.他们用两种方法测物体受到的浮力(如图).
(1)称重法.测量过程与示数如图甲所示,则金属块所受的浮力为
0.2
0.2
N.(2)阿基米德原理法.测量过程与示数如图乙所示,则排开水的体积为
20
20
cm3,浮力为0.2
0.2
N.通过实验可得到金属块浸没在水中下沉的条件是物体所受浮力小于重力
物体所受浮力小于重力
.第二组:探究木块上浮的条件.
(3)要测量木块浸没时的浮力,你准备选用上述两方法中的方法
2
2
(选填“1”或“2”),并简要说明操作中还应采取的措施是用针将木块完全压入水中
用针将木块完全压入水中
.如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图.
(1)实验步骤
A.按图甲所示接好电路,在连接电路的过程中,开关应
B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.
C.
D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明得出的结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.而另一小组的小芳得出的结论是:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.请你帮她们分析原因是
(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为
(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是
(5)小明在测灯L两端的电压时,直接将接线b改接在a上,你觉得是否妥当,并说明原因
查看习题详情和答案>>
(1)实验步骤
A.按图甲所示接好电路,在连接电路的过程中,开关应
断开
断开
.检查电路无误后,闭合开关前,滑片P应置于最右
右
端.B.滑片P移到适当位置,用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1.
C.
保持滑片P不动,用电压表测出灯L两端的电压U2
保持滑片P不动,用电压表测出灯L两端的电压U2
.D.保持滑片P不动,用电压表测出a、b两点之间的电压U.
E.移动滑片P的位置,重复步骤B、C、D两次.
(2)讨论交流
小明得出的结论:串联电路中各个电阻两端的电压相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.而另一小组的小芳得出的结论是:串联电路中各个电阻两端的电压不相等,总电压等于各个电阻两端电压之和.请你帮她们分析原因是
小明选的灯L和R0的阻值相同,而小芳选的灯L和R0的阻值不同
小明选的灯L和R0的阻值相同,而小芳选的灯L和R0的阻值不同
.这样得出的结论具有偶然
偶然
性,是不科学的.(3)小明测电阻R0两端的电压时,电压表示数如图乙所示,则此时R0两端的电压为
1.2V
1.2V
.(4)小明按图甲所示接好电路,闭合开关S,无论怎样移动滑片P,灯泡都不亮,但电压表有读数,经检查:除灯L和定值电阻R0外,其余都没有问题,则电路中存在的故障可能是
灯泡短路或定值电阻断路
灯泡短路或定值电阻断路
.为进一步确定故障,应将电压表接在滑动变阻器
滑动变阻器
两端,并观察电压表有无示数.(5)小明在测灯L两端的电压时,直接将接线b改接在a上,你觉得是否妥当,并说明原因
不妥当,正负接线柱接反了
不妥当,正负接线柱接反了
.