摘要:26.在探究响度与什么因素有关时.小丽做以下实验.但忘了记录.请你帮她把记录填写完整:(1)使音又发出不同的响度的声音时.乒乓球被弹开的幅度是不同的.说明响度与 有关,(2)使音叉发出相同响度的声音.距离不同时听到音叉的声音的响度不同.说明响度与 有关,(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同.说明响度与声音 有关.
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在探究响度与什么因素有关时,小丽做了以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音时,距离不同,听到声音的响度不同,说明响度还与______有关;
(3)实验时采用的方法有______;乒乓球的作用是______.
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(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与______有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音时,距离不同,听到声音的响度不同,说明响度还与______有关;
(3)实验时采用的方法有______;乒乓球的作用是______.
同学们在探究“响度与什么因素有关”时.小红取来了“鼓、小锤”进行实验.
(1)还需添加器材:
(2)为本实验设计表格.(在下列虚线框内设计)
(3)此实验可得结论:
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(1)还需添加器材:
碎纸片
碎纸片
.其作用是:放大振动
放大振动
.(2)为本实验设计表格.(在下列虚线框内设计)
(3)此实验可得结论:
距离发声体越近,振幅越大,响度越大
距离发声体越近,振幅越大,响度越大
.在“探究影响电流做功的因素”实验中:
(1)将变阻器的滑片置于一适当位置,闭合开关,电动机转动,把重物提起.观察在短时间内重物上升的高度,并分别记下电压表和电流表的读数.
(2)改变变阻器滑片的位置.在相同的时间内观察重物上升的高度,并在下表中记录了电压表和电流表的读数.
思考问题:
(1)钩码被提起时,钩码的什么能改变?
(2)在此过程中,消耗了什么能?
(3)通过实验我们得到结论:电流做功的多少与
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(1)将变阻器的滑片置于一适当位置,闭合开关,电动机转动,把重物提起.观察在短时间内重物上升的高度,并分别记下电压表和电流表的读数.
(2)改变变阻器滑片的位置.在相同的时间内观察重物上升的高度,并在下表中记录了电压表和电流表的读数.
思考问题:
(1)钩码被提起时,钩码的什么能改变?
(2)在此过程中,消耗了什么能?
(3)通过实验我们得到结论:电流做功的多少与
电流的大小
电流的大小
、电压的高低
电压的高低
、通电时间
通电时间
有关.探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关.
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想,小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究:
(1)通过
(2)通过
(3)通过
(4)该实验采用了什么研究方法:
(5)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:
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猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关.
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想,小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图所示的实验探究:
(1)通过
A、C
A、C
两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.(2)通过
A、D
A、D
两图的对比,液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关.(3)通过
A、B
A、B
两图的对比,液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关.(4)该实验采用了什么研究方法:
控制变量法
控制变量法
.(5)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:
夏天的房间洒一些水会变得凉快
夏天的房间洒一些水会变得凉快
.探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。
猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.
猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想,小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究:
(1)通过 两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(2)通过 两图的对比,液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关。
(3)通过 两图的对比,液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
(4)该实验采用了什么研究方法:
(5)我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:
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