题目内容
探究影响液体蒸发快慢的因素
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关．
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过
（2）通过
（3）通过
（4）该实验采用了什么研究方法：
（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关．
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关．
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关
为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：
（1）通过
A、C
A、C
两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（2）通过
A、D
A、D
两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关．（3）通过
A、B
A、B
两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体表面大小有关．（4）该实验采用了什么研究方法：
控制变量法
控制变量法
．（5）我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：
夏天的房间洒一些水会变得凉快
夏天的房间洒一些水会变得凉快
．分析：影响蒸发快慢的因素有：
①液体的温度；
②液体的上表面积；
③液体表面的空气流动速度．
要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法．
蒸发吸热具有制冷作用．
①液体的温度；
②液体的上表面积；
③液体表面的空气流动速度．
要探究蒸发快慢与其中一个因素的关系时，就要控制其余两个因素一定，这种探究方法叫控制变量法．
蒸发吸热具有制冷作用．
解答：解：（1）要研究水蒸发快慢与水的温度是否有关，需控制水的表面积及表面上的空气流动速度相同，水的温度不同，由图可知符合条件的是A和C．
（2）要研究液体蒸发快慢跟液体表面空气流动快慢是否有关，需控制液体的温度及表面积的大小相同，液体表面空气流动快慢不同，符合条件的是A和D．
（3）要研究液体蒸发快慢跟液体表面大小是否有关，需控制液体的温度及表面上的空气流动速度相同，液体表面大小不同，符合条件的是A和B．
（4）影响蒸发快慢的因素有多个，所以探究影响蒸发快慢的因素时需运用控制变量法．
（5）液体蒸发时要吸热，具有制冷作用．例子很多，如夏天的房间洒一些水会变得凉快；给中暑的人身体涂抹酒精，酒精蒸发时带走人身体上的一部分热量；狗没有汗腺，夏天狗伸出“舌头”，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，蒸发吸热，可降低狗的体温等．
故答案为：（1）A、C；
（2）A、D；
（3）A、B；
（4）控制变量法；
（5）夏天的房间洒一些水会变得凉快．（符合题意即可）
（2）要研究液体蒸发快慢跟液体表面空气流动快慢是否有关，需控制液体的温度及表面积的大小相同，液体表面空气流动快慢不同，符合条件的是A和D．
（3）要研究液体蒸发快慢跟液体表面大小是否有关，需控制液体的温度及表面上的空气流动速度相同，液体表面大小不同，符合条件的是A和B．
（4）影响蒸发快慢的因素有多个，所以探究影响蒸发快慢的因素时需运用控制变量法．
（5）液体蒸发时要吸热，具有制冷作用．例子很多，如夏天的房间洒一些水会变得凉快；给中暑的人身体涂抹酒精，酒精蒸发时带走人身体上的一部分热量；狗没有汗腺，夏天狗伸出“舌头”，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，蒸发吸热，可降低狗的体温等．
故答案为：（1）A、C；
（2）A、D；
（3）A、B；
（4）控制变量法；
（5）夏天的房间洒一些水会变得凉快．（符合题意即可）
点评：本题考查影响蒸发快慢的因素，在本题中应用了控制变量法，这是初中物理最常用的方法，一定要学会．
练习册系列答案
阳光课堂课时优化作业系列答案
相关题目
小明在探究“影响液体蒸发快慢的因素”实验中，猜想如下：
探究影响液体蒸发快慢的因素：