摘要:盐水的密度 33
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(1)在测定小石块密度的实验中,某同学的实验步骤如下:
a、用天平称出石块的质量m
b、在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1
c、把石块全部浸入水中,记下水的体积V2
d、将天平放在水平桌面上,调节天平平衡.
(1)合理的实验步骤是
(2)用上述数据表示石块密度的计算式是
(3)某同学在测食盐水密度时,将一杯食盐水分成四份,分别测得它们的体积和质量,见表格:
则该同学在测量时,数据有明显错误的一组是第
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a、用天平称出石块的质量m
b、在量筒内倒入一定量的水,记下水的体积V1
c、把石块全部浸入水中,记下水的体积V2
d、将天平放在水平桌面上,调节天平平衡.
(1)合理的实验步骤是
dabc
dabc
(用字母表示);(2)用上述数据表示石块密度的计算式是
ρ=
m |
V2-V1 |
ρ=
;m |
V2-V1 |
(3)某同学在测食盐水密度时,将一杯食盐水分成四份,分别测得它们的体积和质量,见表格:
食盐水组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 |
质量/克 | 12 | 24 | 30.6 | 48 |
体积/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 |
3
3
组,该同学测量的食盐水密度应该是1.2
1.2
克/厘米3.生活中我们每天都离不开盐,物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案,并设计了实验表格,请回答:
(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是
(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整.
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度ρ1=
.与小明测出的盐水密度ρ2相比较,则ρ1
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(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是
将10g的砝码取下,换上5g的砝码,再向右移动游码,直至横梁重新水平平衡
将10g的砝码取下,换上5g的砝码,再向右移动游码,直至横梁重新水平平衡
.(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整.
烧杯和盐水的总质量m1/g | 倒出后剩余盐水和烧杯的质量m2/g | 倒出盐水的质量m/g | 盐水的体积v/cm3 | 盐水的密度ρ(g/cm3) |
33 |
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度ρ1=
m2-m1 |
V |
>
>
ρ2(填:>、<或=).生活中我们每天都离不开盐,物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案,并设计了实验表格,请回答:
(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是______.
(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整.
烧杯和盐水的总质量m1/g | 倒出后剩余盐水和烧杯的质量m2/g | 倒出盐水的质量m/g | 盐水的体积v/cm3 | 盐水的密度ρ(g/cm3) |
33 |
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度ρ1=.与小明测出的盐水密度ρ2相比较,则ρ1______ρ2(填:>、<或=). 查看习题详情和答案>>
生活中我们每天都离不开盐,物理兴趣小组的同学设计了如图探究盐水的密度的实验方案,并设计了实验表格,请回答:
(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是______.
(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整.
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度ρ1=.与小明测出的盐水密度ρ2相比较,则ρ1______ρ2(填:>、<或=).
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(1)小明同学将天平调节平衡后,在左盘中放入盛有盐水的烧杯,右盘放入质量分别为100g、50g、10g的砝码各一个,发现指针静止时如图(甲)所示,为使实验进行下去,甲同学的下一步操作是______.
(2)如图(乙)所示是调整后称量盐水和烧杯总重的情景;如图(丙)显示的是将烧杯中部分盐水倒入量筒后的情景.根据图中情景帮这位同学将下表填写完整.
烧杯和盐水的总质量m1/g | 倒出后剩余盐水和烧杯的质量m2/g | 倒出盐水的质量m/g | 盐水的体积v/cm3 | 盐水的密度ρ(g/cm3) |
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(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;接着向空烧杯中倒入适量盐水后,测出总质量为m2;再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中,测出盐水的体积为V;然后计算出盐水的密度ρ1=.与小明测出的盐水密度ρ2相比较,则ρ1______ρ2(填:>、<或=).
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(2012?湛江模拟)小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”
(1)如图所示压强计是通过U形管中液面的
(2)下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.
①实验所得的数据有一组是错误的,其实验序号为
②比较序号1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的实验数据,可得出的结论是:
③比较序号
(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,
于是,小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示.他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是
②简要说明理由:
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(1)如图所示压强计是通过U形管中液面的
高度差
高度差
来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气
不漏气
(选填“漏气”或“不漏气”).(2)下表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.
实验次数 | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U型管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
④
④
.②比较序号1、2、3(或1、2、5或1、2、6)的实验数据,可得出的结论是:
密度一定时,液体压强随深度的增加而增大
密度一定时,液体压强随深度的增加而增大
;③比较序号
3
3
、5
5
、6
6
的实验数据,可得出的结论是:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(3)完成上述实验后老师又要求小明同学将桌面上两杯没有标签的清水和盐水区分开,
于是,小明同学用压强计把小明将金属盒先后浸入到两杯液体中,如图(a)和(b)所示.他发现图(b)中U形管两边的液柱高度差较大,于是认为图(b)杯子中盛的是盐水.
①你认为,小明的结论是
不可靠的
不可靠的
(填“可靠的”或“不可靠的”);②简要说明理由:
没有控制金属盒浸入液体的深度相同
没有控制金属盒浸入液体的深度相同
.