摘要:A.不同程度的人为干扰对B.C种群各龄级的数量没有显著影响 B.种群A中各龄级数量适中.该营养级能量将保持相对稳定 C.适度的人为干扰对低龄级黄杉的生长较为有利 D.种群C中高龄级黄杉数量锐减.随时间推移种内斗争将会减弱

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第I卷共21小题,每小题6分,共126分。

一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分

1―5CDACB  6―10ACDBD  11―13DCA

二、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。全部选对的给6分,部分选对的给3分,有选错的给0分。

14.A  15.AD  16.BC  17.C   18.AD  19.B  20.C  21.B

第Ⅱ卷共17题,共174分

(一)必考题(8分,共129分)

22.(15分)

   (1)0.552~0.554(结果在此范围内得3分)

   (2)①刻度尺(2分)

       ②刻度尺  小球在木板上的落点的斜槽末端的水平距离s(2分)

       刻度尺  斜槽末端到木板的竖直高度H(2分)

       ③(2分)     (2分)

       ④AD(全部选对得2分,选对但不全得1分)

       或者

       ①刻度尺  秒表(1分)

       ②刻度尺  小球在木板上的落点到斜槽末端的水平距离s(2分)

       秒表  小球从斜槽末端下落到木板上的时间t(1分)

       ③(2分)      (2分)

       ④AD(全部选对得2分,选对但不全得1分)

23.(15分)解:

   (1)B球到达最低点时,系统减少的机械能

        (2分)

       因为 (2分)

       所以 (1分)

   (2)A球到达最低点时,由系统机械能守恒得:

        (3分)

       AB具有相同的角速度,转动半径

       所以      (2分)

       A、B下落的高度分别为

       ,(2分)

       可得    (3分)

24.(17分)解:

   (1)设ab边刚进入磁场I区域时的速度为,由动能定理得:

         (1分)

      

             (1分)

           (1分)

       ab间的电压      (2分)

   (2)线框ab边运动到NN′位置之前,只有ab边从PP′位置沿斜面下滑2L的过程产生感应电流,设线框ab边在II区域匀速运动的速度为,线圈中电流为I2,ab和cd两个边切割磁感线,总电动势

          (2分)

          (1分)

       ab和cd两个边受沿斜面向上的安培力,

          (2分)

       线框做匀速运动时,     (1分)

      

       根据能量转化与守恒定律

          (3分)

          (3分)

25.(14分)

   (1)一定含NH4+、Al3+、Fe2+、SO42-、Cl-(各1分,错答正误抵消)

   (2)一定不含有NO3-(1分);根据题意判断出溶液中一定含有Fe2+,而向溶液中加盐酸酸化后无明显现象,说明没有NO3-(2分)

   (3)可能含有Na+(1分)焰色反应(2分)

   (4)依据题意,进行定性、定性分析可知n(NH4+)=0.2mol、n(Al3+)=0.1mol、n(Fe2+)=0.2mol、

    n(SO42-)=0.3mol,溶液中没有NO­3,根据电荷守恒必须存在Cl(3分)

   (其他合理答案参照给分)

26.(14分)

   (1)60%(2分)  0.6mol/L(2分)  -41kJ/mol(2分)

   (2)0.6mol/L(1分),始起的浓度是相同的,属于等效平衡。(平衡浓度只与参加反应的物质的总浓度有关,而与过程(是一步还是分步完成)无关)或答依据化学平衡常数计算。(其他合理答案参照给分)(1分)

   (3)C D(2分)(多选或选错都不得分)

 

 

 

 

 

 

27.(15分)(1)         氢氧化钠溶液  (2分)  (没有尾气处理也得满分)

Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O  (2分)

   (2)没有吸收圆底烧瓶水蒸汽的装置(或答二氧化碳混有的水蒸气也会被吸收);球形干燥管与空气相通,空气中二氧化碳和水蒸气也会被吸收;III反应结束后,装置内残留的CO2不能完全排出(4分)

   (3)过氧化钠  (2分)

b-c-g-f-d-e-h(2分)吸收氨和水(2分)集气瓶出现红棕色(1分)

   (其他合理答案参照给分)

28.(除注明外,每空2分,共15分)

   (1)氧气的变化量(或:有氧条件和无氧条件。其余合理答案可酌情给分)

   (2)将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液(或不含酵母菌的培养液。其余合理答案可酌情给分)

   (3)酵母菌只进行了有氧呼吸  酵母菌进行了无氧呼吸(其余合理答案可酌情给分)

重铬酸钾

   (4)取若干相同装置,并置于不同温度的恒温水浴锅中(3分,顺序可以颠倒。只答前者给1分,只答后者给2分,其余情况不给分)   

不同温度下烧杯中液面上升量(其余合理答案可酌情给分)

29.(24分)

I.(除注明外,每空2分,共14分)(1)7  3

   (2)AABB、aabb    花药离体培养得到单倍体植株(2分,只答出带着重号文字可给满分),而后用秋水仙素(或低温)处理(2分,只答出带着重号文字可给满分)   

   (3)3:13  900

      II.(每空2分,共10分)(1)不能

   (2)促性腺激素释放激素  促性腺激素  (3)增多 

   (4)调节(其余合理答案可酌情给分)

(二)选考题(9题,每科选做l题,共选做3题,共45分)

30.[物理――选修2―2](15分)

   (1)1200  10  (每空3分)

   (2)解:

钢块在杆上运动时,对杆产生的摩擦力是滑动摩擦力,方向沿杆向右,该力对轴O同样有力矩作用。

           (2分)

       式中    (1分)

      

       可解得

       所以只要钢块沿杆滑行到达B点,支架即翻转。(2分)

       另外,钢块沿杆滑行时,有

             (2分)

       钢块在杆上最多能滑行的距离

               (1分)

       由于,所以当钢块滑块B点时T型支架就会翻转。(1分)

31.(15分)

   (1)3×10-26   3×1028  (每空3分)

   (2)解:

       ①

       设水银柱的压强为P

       (1分)

          (1分)

      

       代入     (3分)

       解得:    (2分)

       ②气体对外做功。(1分)

       由于初、末状态对气体的体积增大了。(1分)

32.(15分)

   (1),  15    (每空3分)

   (2)解:①频率   (1分)

       波长   (2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33.(15分)

   (1)12.1      8.76(每空3分)

   (2)解:①核反应方程式为    (2分)

       另一生成物是中子。(1分)

       ②设粒子、P核和中子的质量分别为

       它们的速度分别为

       根据核反应过程中动量守恒有:

         (3分)

            (2分)

       负号说明中子与P核运动方向相反。(1分)

34.(15分)

   (1)碳(1分)      碳(1分)

       阳极产物氧气与阳极材料碳反应生成二氧化碳(2分)

       冶炼铝高能耗,消耗大量电能;原料提纯过程对环境污染严重;控制非再生资源铝土矿的过渡开采。(4分)(答出2点即可)

   (2)Na+(1分)  精制饱和食盐水(2分)  氢气(1分)

       水(含少量NaOH)(1分)

       不是,烧碱产量要根据本实际需求来确定,同时要考虑氯气的需求量,即考虑烧碱和氯气的供求平衡。(2分)

   (其他合理答案参照给分)

 

   (1)               (1分)  H2O>NH3>CH4(2分)

 

   (3)(C6H10O5n   NH4NO3             (各2分)

 

 

36.(15分)(1)加成  苯酚(各1分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   (其他合理答案参照给分)

37.(除注明外,每空2分,共15分)

   (1)蒸馏(2.5分)   1:4 油水混合物   分离油层  氯化钠(或:NaCl)

    无水硫酸钠       

   (2)萃取(2.5分)

38.(除注明外,每空2分,共15分)

   (1)促性腺激素   人工培养

   (2)动物细胞培养  胚胎移植   体细胞核移植

   (3)使二者同期发情,子宫的生理状况一致(3分,只答出带着重号文字可给满分)

   (4)维持培养液的pH

 

(6分)Ⅰ.血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,多种激素参与血糖浓度的调节。
(1)血糖浓度的正常范围是          mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿
病患者由于         发生障碍,体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机
体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时,应及时给患者静脉输入   
          以缓解症状。
(2)下图中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线     ,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线       

(3)体检时,测量血糖应在空腹时进行,其生理学理由是排除进食后                  的干扰。
Ⅱ.(8分)萤火虫能发光是因为萤火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来,荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:
(1)在此转基因工程中,目的基因是                ,提取目的基因的途径通常有两条,提取该目的基因的途径最可能是                    
(2)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列选项是选取运载体的时候必须考虑的有                
A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存                B.具有特定的限制酶切点
C.具有与目的基因相同的碱基片断                  D.具有某些标记基因
(3)下列可作为受体细胞的生物有          
A.土壤农杆菌         B.结核杆菌        C.噬菌体          D.枯草杆菌
(4)在此转基因工程中,常用质粒作为运载体;在将体外重组DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用           处理大肠杆菌,目的是                      ,使重组基因能够导入受体细胞。(5)由于荧光素酶的特殊作用,人们一直设想将其基因作为实验工具,将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内,如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因相比,除了碱基对的顺序、数目不同以外,在结构方面还存在不同点,主要不同是                                ,而荧光素酶基因的编码区是间隔、不连续的。
(6)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是                  
                                                                

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(6分)Ⅰ.血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,多种激素参与血糖浓度的调节。

(1)血糖浓度的正常范围是           mg/dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿

病患者由于          发生障碍,体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机

体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时,应及时给患者静脉输入    

           以缓解症状。

(2)下图中,三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线      ,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线        

(3)体检时,测量血糖应在空腹时进行,其生理学理由是排除进食后                   的干扰。

Ⅱ.(8分)萤火虫能发光是因为萤火虫体内通过荧光素酶催化的系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内,也可使植物体发光。一直以来,荧光素酶的唯一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内,并在大肠杆菌体内生产荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题:

(1)在此转基因工程中,目的基因是                 ,提取目的基因的途径通常有两条,提取该目的基因的途径最可能是                     

(2)将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要运载体的帮助。下列选项是选取运载体的时候必须考虑的有                 

    A.能够在宿主细胞内复制并稳定保存                 B.具有特定的限制酶切点

    C.具有与目的基因相同的碱基片断                   D.具有某些标记基因

(3)下列可作为受体细胞的生物有           

A.土壤农杆菌          B.结核杆菌         C.噬菌体           D.枯草杆菌

(4)在此转基因工程中,常用质粒作为运载体;在将体外重组DNA导入大肠杆菌体内之前通常要用            处理大肠杆菌,目的是                       ,使重组基因能够导入受体细胞。(5)由于荧光素酶的特殊作用,人们一直设想将其基因作为实验工具,将它和某一基因连接在一起,通过植物是否发光来确定该基因是否已经转入到植物体内,如判断固氮基因是否成功导入某植物体内。正常根瘤菌体内的固氮基因与萤火虫体内的荧光素酶基因相比,除了碱基对的顺序、数目不同以外,在结构方面还存在不同点,主要不同是                                 ,而荧光素酶基因的编码区是间隔、不连续的。

(6)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是                  

                                                                 

 

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Ⅰ、  碳是组成生物体的最基本元素,可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动,请据图回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)若图中的X是在胰岛A细胞中合成的,且与血糖调节有关,则X是胰高血糖素;若图中的X是一种抗病毒的特效药,它在效应T细胞内合成,并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制,则X是                   

(2) 如果图中g过程是不可逆的,则该过程发生在哺乳动物的                    。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl,血糖平衡调节的神经调节中枢在              

(3)能产生ATP的过程是(用图中字母表示)                         

(4)当某人进食后,胰岛素的分泌量增加,可促进上图中的哪些生理过程的进行?(用图中字母回答)                 

(5)从高等生物新陈代谢角度看,完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的?

(6)从生态系统的角度看,能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分?

Ⅱ、 下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题:

有色液滴移动的距离(mm)

生物

时间(分)

0

10

20

30

40

50

萌发的豆

0

8. 0

16.O

24.0

32.0

40.0

蚯蚓

0

4.5

9.0

13.5

18.0

22.5

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)起对照作用的Q管内应放置:                       

A.20粒死种子  B.20粒活种子  C.与P管等量的浓氢氧化钠溶液 

D.与P管氢氧化钠溶液等量的清水  E.有孔的平台

(2)有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。

 

(3)在50分钟内,每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离,然后再利用四条蚯蚓来重复实验。

①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论: “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。

 

②在应用蚯蚓的那项实验中,预测有色液体在一小时后所移动的距离。           

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酵母菌是一类单细胞真菌,与人们的日常生活密切相关,在酿造、医药、工业废水的处理等方面都起着重要的作用。

(1)我国利用废弃的秸杆作为原料生产出了生物乙醇.可作为普通汽油的良好替代品。其主要技术流程为:酶解——酵母菌发酵——蒸馏——成品。下列叙述合理的有    (多选)。

       A.对秸杆进行“酶解”主要利用的是纤维素酶

       B.将秸杆作为原料可使能量得到更有效的利用

       C.乳酸菌可以代替酵母菌用于生物乙醇的生产

       D.“酵母菌发酵”环节需严格控制发酵罐中的氧气供应

(2)干扰素是人体淋巴细胞受到病毒侵染后释放的一种              ,几乎能抵抗所有病毒引起的感染。利用基因工程合成干扰素的过程中,大肠杆菌和酵母菌均可作为受体细胞,但利用              合成的干扰素不能以分泌物的形式获得。

(3)酵母菌可用于食品加工业的废水处理,废水中的淀粉或废糖可为酵母菌的生长提供                类营养物质同时由于酵母菌细胞蛋白质含量高,生长繁殖速度快,通过发酵可获得大量微生物菌体.这种微生物菌体又称做              ,可作用饲料或食品添加剂。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组按下表完成了有关实验.并定期对培养液中的酵母菌进行计数,根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图(下图)。请回答。

试管编号

培养液/mL

酵母菌/mL

培养温度(℃)

A1、A2、A3

10

0.1

20

B1、B2、B3

10

0.1

10

C1、C2、C3

10

0.1

5

该小组探究的课题是       。该实验设计中存在的不足之处是           。图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是           

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