摘要:10.图6中1.2是用伏安法分别测定两个不同阻值的定值电阻R1.R2所得到的电流与电压的关系图线.则它们阻值的大小关系是:A.R1>R2 B.R1<R2 C.R1=R2 D.无法判断
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用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻R01个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图),依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是 小组测量的.
(2)乙小组在实验中闭合开关S后,发现电流表示数几乎为零,而电压表的示数等于电源电压.则该电路的故障可能为 .
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图所示,则电阻Rx两端电压是 V,通过电阻Rx的电流是 A,电阻的阻值是 Ω.
(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案.其中不能测出Rx的方案是 (只填字母).如果S、S1都闭合时,电流表示数为I1,闭合S、断开S1时,电流表示数为I2,则电阻的表达式Rx=
为方案 (只填字母)的测量结果.
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(1)实验中测得下表所示数据,此数据是
次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图所示,则电阻Rx两端电压是
(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用,于是撤去电压表设计了以下4种方案.其中不能测出Rx的方案是
RL(I1-I2) |
I2 |
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用伏安法测小灯泡L的电阻.
(1)实验原理是
(2)在方框内画出实验电路图.
(3)如图为小叶尚未完成的实物连线图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于
(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的
表1
(6)表2为小华做这个实验时记录的数据,小叶指出他的表格设计有不妥之处.不妥之处是
表2
(7)如果小灯泡上标有“2.5V”的字,样小华测出其正常工作时的电阻为
(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为
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(1)实验原理是
欧姆定律
欧姆定律
.(2)在方框内画出实验电路图.
(3)如图为小叶尚未完成的实物连线图.请将电压表接入电路.
(4)在开关闭合前,如图中滑动变阻器的滑片应置于
左
左
端(填“左”或“右”).(5)小叶检查电路连接正确无误,但是用开关“试触”时,发现电压表和电流表都没有示数.于是她准备用电压表来查找故障.她先把电压表拆下来,然后将电压表的负接线柱接在电源负极,将电压表的正接线柱分别接电路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接线柱,电压表的示数情况如表1所示.若电路中只有一处故障,从表中的数据可以准确判断出,在电路的
B、C
B、C
两点之间出现了断路
断路
故障.表1
导线接触接线柱 | A | B | C | D | E | F | G | H |
电压表示数(V) | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
求灯泡电阻的平均值
求灯泡电阻的平均值
.表2
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电压U/V | 1.1 | 1.7 | 1.9 | 2.3 | 2.5 | 2.7 | 2.9 |
电流I/A | 0.20 | 0.24 | 0.25 | 0.28 | 0.29 | 0.30 | 0.31 |
电阻R/Ω | 5.5 | 7.1 | 7.6 | 8.2 | 8.6 | 9.0 | 9.4 |
灯泡电阻平均值 R/Ω |
7.9 |
8.6
8.6
Ω.(8)某次测量时电流表、电压表的示数如图所示,此时加在小灯泡两端的电压为
1.5
1.5
V;通过小灯泡的电流为0.2
0.2
A;小灯泡消耗的实际功率为0.3
0.3
W.用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、3个已知阻值的电阻RL(5Ω、8Ω、12Ω各一只)、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻Rx,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干.实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如图1),每个方案只变换一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验.依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,此数据是 小组测量的;
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时需要更换 ;
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图2所示,则电阻Rx两端电压是 V,通过电阻Rx的电流是 A,电阻Rx的阻值是 Ω.
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(1)实验中测得下表所示数据,此数据是
次数 物理量 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
电流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(3)在丁小组实验过程中,闭合开关S和S1,电流表和电压表的示数如图2所示,则电阻Rx两端电压是
在伏安法测小灯泡电阻的实验中:
(1)此实验的原理是:
(2)在图中虚线框内画出实验电路图.
(3)连接电路时,开关应
(4)在连接好电路时,发现灯不亮,且电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障是
(5)解决故障后的某次实验,电流表和电压表的示数如图(a)、(b)所示,该次实验测得的电阻RL为
(6)下表是某同学测的数据记录,之后该同学对数据进行处理,分别求出每次的电阻,再对其求平均值,得出最后的电阻测量值,请问:该同学的做法对吗?为什么?
答:该同学的做法
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(1)此实验的原理是:
欧姆定律
欧姆定律
.(2)在图中虚线框内画出实验电路图.
(3)连接电路时,开关应
断开
断开
,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于最大阻值
最大阻值
处,滑动变阻器的作用是保护电路和改变灯泡两端电压,进行多次测量
改变灯泡两端电压,进行多次测量
.如图所示,若要滑片P向右移动时,灯泡越来越亮,则M接线应连接滑动变阻器的右
右
端(左/右).(4)在连接好电路时,发现灯不亮,且电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障是
灯泡断路
灯泡断路
.(5)解决故障后的某次实验,电流表和电压表的示数如图(a)、(b)所示,该次实验测得的电阻RL为
5
5
Ω.若此时灯泡正常发光,则该灯泡的额定功率P额是0.45
0.45
W.(6)下表是某同学测的数据记录,之后该同学对数据进行处理,分别求出每次的电阻,再对其求平均值,得出最后的电阻测量值,请问:该同学的做法对吗?为什么?
试验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压 | 1V | 1.5V | 2V |
电流 | 0.26A | 0.30A | 0.32A |
错误
错误
,因为灯泡的电阻受温度
温度
影响较大,求平均值没有意义.在伏安法测小灯泡电阻的实验中:
(1)此实验的原理是:______.
(2)在图中虚线框内画出实验电路图.
(3)连接电路时,开关应______,闭合开关前滑动变阻器滑片应置于______处,滑动变阻器的作用是保护电路和______.如图所示,若要滑片P向右移动时,灯泡越来越亮,则M接线应连接滑动变阻器的______端(左/右).
(4)在连接好电路时,发现灯不亮,且电流表无示数,电压表示数接近电源电压,则电路故障是______.
(5)解决故障后的某次实验,电流表和电压表的示数如图(a)、(b)所示,该次实验测得的电阻RL为______Ω.若此时灯泡正常发光,则该灯泡的额定功率P额是______W.
(6)下表是某同学测的数据记录,之后该同学对数据进行处理,分别求出每次的电阻,再对其求平均值,得出最后的电阻测量值,请问:该同学的做法对吗?为什么?
试验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压 | 1V | 1.5V | 2V |
电流 | 0.26A | 0.30A | 0.32A |