摘要：②请在右方框中画出你设计的实验电路图． (3)进行实验:按照你设计的电路图.补全下列实验步骤.并写出实验中需要测量的物理量．a．连接电路．b． .c. .d．断开电路.整理器材.(4)分析与论证:用测得的物理量和已知物理量表示计算元件额定电压的公式为:U额＝ 五.分析与计算(32题12分 33题10分 共20分.请注意解题步骤的规范书写)
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在测量标有“3.8V 0.5A”字样的小灯泡电功率的实验中，小辉同学设计了如图1所示的实验电路．
（1）请根据图1所示的实物图，在右方的方框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至
（3）在开始实验时，小辉闭合开关后灯泡发光，但较暗，无论如何移动滑片，小灯泡都无法达到正常工作的状态．经检查，电路元件的连接正确无误，你认为可能存在的问题是
（4）在解决问题后，小辉小组进行了实验，记录的数据如表2所示．其中在进行第二组实验时，当电压表的示数为3.8V时，电流表的读数如图2所示，请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率．
表2 测量小灯泡的电功率
（5）上面的表格是小辉提交的实验报告中 的记录实验数据的表格，请分析该表格有关项目的设计是否有不科学的地方，请你说明理由
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（1）请根据图1所示的实物图，在右方的方框内画出电路图．
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至
左
左
（选填“左”或“右”）端．（3）在开始实验时，小辉闭合开关后灯泡发光，但较暗，无论如何移动滑片，小灯泡都无法达到正常工作的状态．经检查，电路元件的连接正确无误，你认为可能存在的问题是
电源电压太低
电源电压太低
．（4）在解决问题后，小辉小组进行了实验，记录的数据如表2所示．其中在进行第二组实验时，当电压表的示数为3.8V时，电流表的读数如图2所示，请在下面表格的相应位置填上电流值和对应的电功率．
表2 测量小灯泡的电功率
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均电功率P/W |
| 1 | 3 | 0.44 | 1.32 | |
| 2 | 3.8 | |||
| 3 | 4.5 | 0.52 | 2.34 |
设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
设计了平均电功率一栏；不同电压下的功率不同，求平均电功率没有意义
．
（2013?鞍山三模）九年?1班物理小组的同学们利用图所示的器材进行实验探究活动．（1）欢欢想探究“电流跟电阻的关系”，她把图中的器材连接成实验电路，并使滑动变阻器的滑片P向左移动时接入电阻的阻值减小，请用笔画线代替导线完成欢欢的实验电路．（电流表选小量程，电压表选大量程）
①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于
右
右
端．实验过程中，欢欢先在EF间接入5Ω的定值电阻，使电压表的示数为3V，再把10Ω的定值电阻接入EF间时，为了探究上述问题，欢欢下一步的操作及目的是：向右移动滑片，使电压表的示数为3V
向右移动滑片，使电压表的示数为3V
．②欢欢的实验记录如下表所示，根据表中实验数据，可得出的结论：
电压不变，导体中的电压与其电阻成反比
电压不变，导体中的电压与其电阻成反比
．（2）晶晶和迎迎特别爱思考，她们想：利用现有器材，在不使用电压表的情况下，是否可以测出未知电阻RX的阻值？经过讨论，她们选用电源（电压未知）、R=10Ω的定值电阻、电流表和开关各一个，导线若干，设计了测RX的电路（实验中电流表的位置不动），请你也设计一个这样的实验电路，把电路图画在方框内．
U=3V |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
测灯泡的额定功率，器材如图所示：其中被测灯泡的额定电压为3.6V，估计它的额定功率为0.8W；电源电压恒为6V；电流表量程0-0.6A和0-3A；电压表量程为0-3V和0-15V；开关、滑动变阻器；备用导线若干．
（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 3.6 | 3.2 | 4.0 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.2 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.79 | 0.6 | 0.96 |
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①______； ②______．
（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用______规格的滑动变阻器为宜．
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测灯泡的额定功率，器材如图所示：其中被测灯泡的额定电压为3.6V，估计它的额定功率为0.8W；电源电压恒为6V；电流表量程0-0.6A和0-3A；电压表量程为0-3V和0-15V；开关、滑动变阻器；备用导线若干．
（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
（2）实际实验的有关记录与计算如右表：
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①______； ②______．
（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用______规格的滑动变阻器为宜．
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（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 3.6 | 3.2 | 4.0 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.2 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.79 | 0.6 | 0.96 |
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①______； ②______．
（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用______规格的滑动变阻器为宜．
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（2010?黄石）测灯泡的额定功率，器材如图所示：其中被测灯泡的额定电压为3.6V，估计它的额定功率为0.8W；电源电压恒为6V；电流表量程0-0.6A和0-3A；电压表量程为0-3V和0-15V；开关、滑动变阻器；备用导线若干．
（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
（2）实际实验的有关记录与计算如右表：
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①
（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用
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（1）给实物图补画出所缺导线，使它成为一个完整的实验电路．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压（V） | 3.6 | 3.2 | 4.0 |
| 电流（A） | 0.22 | 0.2 | 0.24 |
| 功率（W） | 0.79 | 0.6 | 0.96 |
该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：
①
实际电压越高，实际功率越大
实际电压越高，实际功率越大
； ②实际功率越大，灯越亮
实际功率越大，灯越亮
．（3）若在实验过程中发现电压表“0-15V”量程不灵，无法按常规方法进行实验．请你在不增减器材的情况下，重新设计出测定小灯泡额定功率的电路图，并画在右边的方框内．
（4）若实验室里有四种规格的滑动变阻器：“10Ω1A”、“15Ω1.5A”、“20Ω2A”、“50Ω2A”．则无论是正常实验还是后来重新设计的实验，都是选用
“15Ω 1.5A”
“15Ω 1.5A”
规格的滑动变阻器为宜．