摘要：甲同学的问题: ,乙同学的问题: ,丙同学的问题: ,
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同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：
①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；
③在量筒中装入适量的水，如图乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
（1）在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
（3）小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是 （填序号）．
（4）同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应 （选填“大于”或“小于”）软木的实际密度．
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①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；
③在量筒中装入适量的水，如图乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
（1）在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向
（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
| 物理量 | 软木块的质量 m/g |
水的体积 V1/cm3 |
水和铁块的 总体积V2/cm3 |
水、软木块和铁块 的总体积V3/cm3 |
软木的密度 ρ木/（kg?m-3） |
| 数值 | 40 |
（4）同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应
同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
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（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮
能改变动力方向，但不能省力
能改变动力方向，但不能省力
；（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮
能省力，但不能改变力的方向
能省力，但不能改变力的方向
．（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
同学们使用温度计测量物体的温度．
（1）温度计是根据液体的
（2）下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上．
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体体的温度；
C．使温度计和被测物体接触几分钟；
D．观察温度计的读数；
E．取出温度计；
F．让温度计的液泡与被测物体充分接触．
操作步骤的正确顺序是：
（3）用选好的温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中正确的是
（4）“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：
甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确．请你对此发表评论．
（5）读出图2所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是
（6）如果温度计的内径粗细不均匀，对温度计的测量的准确性有影响吗？有什么影响？
（7）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该
A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C．立即报告老师，请老师及时处理
D．用纸盖上这些水银，下课再处理．
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（1）温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
性质制成的．（2）下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上．
A．选取适当的温度计；
B．估计被测物体体的温度；
C．使温度计和被测物体接触几分钟；
D．观察温度计的读数；
E．取出温度计；
F．让温度计的液泡与被测物体充分接触．
操作步骤的正确顺序是：
AFCDE
AFCDE
（3）用选好的温度计测量烧杯中液体的温度，如图1所示的几种做法中正确的是
D
D
（4）“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同的意见：
甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确．请你对此发表评论．
（5）读出图2所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是
-4
-4
℃；乙是74
74
℃．（6）如果温度计的内径粗细不均匀，对温度计的测量的准确性有影响吗？有什么影响？
（7）在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该
C
C
A．坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰
B．帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师
C．立即报告老师，请老师及时处理
D．用纸盖上这些水银，下课再处理．
同学们进行“测定小灯泡电功率”的实验．探究小灯泡的亮度跟什么因素有关和在什么情况下小灯泡消耗的功率大于或小于它的额定功率，实验中使用的小灯泡上标有“2.5V”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样．回答下列问题：
（1）实验的原理 ；测量的物理量 ．
（2）小平连接的电路如图甲所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图乙所示，则他所用的电源电压为 V．接着他移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表的示数分别为2.5V时，3V时，2V时，在草纸上记录了电流和灯泡的亮度．请你根据他的记录写出主要实验步骤．
（3）请你设计实验记录的表格并将记录的证据正确的填入表格中．
（4）写出处理数据的过程并得出结论．
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（1）实验的原理
（2）小平连接的电路如图甲所示，实验步骤正确，闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，电流表、电压表的示数如图乙所示，则他所用的电源电压为
（3）请你设计实验记录的表格并将记录的证据正确的填入表格中．
（4）写出处理数据的过程并得出结论．
同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木进行实验，实验步骤如下：
①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；
在量筒中装入适量的水，如图乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
（1）在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向 （左/右）调节平衡螺母．
（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
（3）小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是 （填序号）．
（4）同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应 （大于/小于）软木的实际密度． 查看习题详情和答案>>
①调整天平横梁平衡；
②用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；
在量筒中装入适量的水，如图乙；
④读出水的体积V1；
⑤用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；
⑥将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；
请回答以下问题：
（1）在步骤①中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向 （左/右）调节平衡螺母．
（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整．
| 物理量 | 软木块的质量 m/g | 水的体积 V1/cm3 | 水和铁块的总体积 V2/cm3 | 水、软木块和铁块 的总体积V3/cm3 | 软木的密度 ρ木/（kg?m-3） |
| 数值 | | 40 | | | |
（4）同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应 （大于/小于）软木的实际密度． 查看习题详情和答案>>