摘要：27．某同学做“观察水的沸腾 实验 (1)该同学实验装置及读温度的方法如下图所示．他在实验中的错误是① ,② ． (2)从实验中观察到水沸腾的现象是:水中发生 的汽化现象.水中形成大量气泡. . .到水面 开来.里面的水蒸气散发到空气中． 在沸腾过程中.继续对水加热.它的温度 .这个温度叫 ．沸腾时记录数据如下表.分析数据.可知水沸腾的温度是 ．根据表格数据画出水沸腾时的图象．
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某同学做“观察水的沸腾”实验：
（1）该同学实验装置如图所示，他在实验中的错误是
（2）从实验中观察到水沸腾的现象是：水中发生
（3）在沸腾过程中，继续对水加热，它的温度
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（1）该同学实验装置如图所示，他在实验中的错误是
温度计接触容器底
温度计接触容器底
．（2）从实验中观察到水沸腾的现象是：水中发生
剧烈
剧烈
的汽化现象，形成大量气泡，上升到水面破裂
破裂
开来，里面的水蒸气散发到空气中．（3）在沸腾过程中，继续对水加热，它的温度
不变
不变
，这个温度叫沸点
沸点
．
某同学做“观察水的沸腾”实验：（1）该同学实验装置及读温度的方法如图甲所示，他在实验中的错误是：
①
温度计玻璃泡碰到了容器的底部
温度计玻璃泡碰到了容器的底部
②没有正视读数
没有正视读数
（2）这个实验所需要的器材，除图甲所示器材外，还需要火柴和
秒表
秒表
，（3）若操作正确无误，根据图乙可知某一时刻烧杯中水的温度是
94
94
℃．（4）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
95
95
℃，你这样判断的理论依据是水沸腾时温度不变
水沸腾时温度不变
．| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
BDAC
BDAC
．（只要写字母）某同学做“观察水的沸腾”实验：
（1）该同学实验装置及读温度的方法如图甲所示，他在实验中的错误是：
① ；
② ．
（2）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是 ℃，你这样判断的理论依据是 ．
（3）如图乙中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来： ．（只要写字母）
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（1）该同学实验装置及读温度的方法如图甲所示，他在实验中的错误是：
①
②
（2）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
| 时间/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
做“观察水的沸腾”实验时：
（1）实验使用的温度计是根据液体的
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
（5）他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的
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（1）实验使用的温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
规律制成的．（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
．（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是
水太多（或水的初温较低）
水太多（或水的初温较低）
．（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．
| 时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
a
a
图．从实验可得出，液体在沸腾过程中要吸
吸
热，但温度保持不变
保持不变
；实验测出水的沸点为99
99
℃．
做“观察水的沸腾”实验时：