摘要: 6分观察 提出 假设 测交 假说―演绎法 从普遍到特殊(或用一般规律解释特殊事件)

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(10分,每空1分)下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程。
(一)提出问题:唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗?不同PH对酶的作用相同吗?
(二)作出假设: PH太高或太低值对酶的活性有影响。
(三)可供选择的实验材料:新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、5%氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、5%盐酸溶液、斐林试剂、双缩脲试剂等。
(四)进行实验:

步骤
试管1
试管2
试管3
1
1mL新鲜的淀粉酶溶液
1mL新鲜的淀粉酶溶液
1mL新鲜的淀粉酶溶液
2
1mL蒸馏水


3
2mL可溶性淀粉溶液
2mL可溶性淀粉溶液
2mL可溶性淀粉溶液
4
37.50C水浴保温5min
5
2mL③试剂,振荡
6
水浴加热2min
7
观察3支试管中溶液颜色变化并记录
结果



结论
PH太高或太低值对酶的活性有影响。
⑴ 表中的①                             , ②                         
                                , ④                         
                                , ⑥                         
⑵在上述实验中,自变量是         ,试举2个无关变量                   
⑶若将步骤2和步骤3的顺序颠倒,对实验结果会有什么影响吗?________(有、没有),原因是__________________________________________________________________。

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(10分,每空1分)下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程。

(一)提出问题:唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗?不同PH对酶的作用相同吗?

(二)作出假设: PH太高或太低值对酶的活性有影响。

(三)可供选择的实验材料:新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、5%氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、5%盐酸溶液、斐林试剂、双缩脲试剂等。

(四)进行实验:

步骤

试管1

试管2

试管3

1

1mL新鲜的淀粉酶溶液

1mL新鲜的淀粉酶溶液

1mL新鲜的淀粉酶溶液

2

1mL蒸馏水

3

2mL可溶性淀粉溶液

2mL可溶性淀粉溶液

2mL可溶性淀粉溶液

4

37.50C水浴保温5min

5

2mL③试剂,振荡

6

水浴加热2min

7

观察3支试管中溶液颜色变化并记录

结果

结论

PH太高或太低值对酶的活性有影响。

⑴ 表中的①                              , ②                         

                                 , ④                         

                                 , ⑥                          

⑵在上述实验中,自变量是          ,试举2个无关变量                    

⑶若将步骤2和步骤3的顺序颠倒,对实验结果会有什么影响吗?________(有、没有),原因是__________________________________________________________________。

 

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东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。

① 请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。

构建数学模型的一般方法

构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

Ⅰ.观察对象,搜集现实信息

Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%

Ⅱ. 根据搜集到的现实信息,用适当的            对事物的性质进行抽象表达

Ⅱ.Nt=N0·λt(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,t表示天数,λ表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量。)

Ⅲ.通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正

Ⅲ.                                  ,对所建立的数学模型进行检验或修正

②表中Nt=N0·λt成立的前提条件是                                       

③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30=     只。(用公式表示,不必计算具体结果)

(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施           

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东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖州地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们明处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪堤和近800万亩稻田。

(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖州地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长,为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。

请填写表中II和III空白之处的内容:

构建数学模型的一般方法

构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

Ⅰ、观察对象,搜集显示信息

Ⅰ、东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月内,种群数量每天增加1.47%

Ⅱ、根据搜集到的现实信息,用适当的    

对事物的性质进行抽象表达

Ⅱ、Nt=N0·N(其中,Nt代表t天后东方田鼠的数量,T表示天数,表示倍数,N0表示最初的东方田鼠的数量。)

Ⅲ、通过进一步实验或观察,对模型进行检验或修正

Ⅲ、          ,对所建立的数学模型进行检验或修正

②表中Nt=”成立的前提条件是                                

③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:N30 =      只。(用公式表示,必计算具体结果)

(2)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东疗田鼠数量的有救措施

                                                              

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东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境。2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨部分内迁。它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。

(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表。

①请填写表中II和III空白之处的内容。

②表中Nt=No·λt成立的前提条件是什么?______________________________

③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,则30天后该种群的数量(N30)为:

N30=______________ 只(用公式表示,不必计算具体结果)。

  构建数学模型的一般方法

  构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤

Ⅰ.观察对象,搜集现实信息

Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强,在最初的一个月

  内,种群数量每天增加1.47%

Ⅱ.

Ⅱ.Nt=No·入t(其中,Nt代表t天后东方田鼠

  的数量,t表示天数,入表示倍数,No表示

  最初的东方田鼠的数量。)

Ⅲ.通过进一步实验或观察等,

   对模型进行检验或修正

Ⅲ.

(2)对于洞庭湖区的鼠患,有人主张投放高毒性的灭鼠药,在短期内迅速杀死大量东方田鼠。你赞成这一方案吗?请运用所学生物学知识,说出两点理由。

(3)请从环境容纳量的角度思考,提出两项控制东方田鼠数量的有效措施。

 

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