下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程.(一)提出问题:唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗?不同PH对酶的作用相同吗?(二)作出假设: PH太高或太低值对酶的活性有影响.(三)可供选择的实验材料:新鲜的淀粉酶溶液.蒸馏水.5%氢氧化钠溶液.可溶性淀粉溶液.5%盐酸溶液.斐林试剂.双缩脲试剂等.(四)进行实验: 步骤试管1试管2试管311mL新鲜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（10分，每空1分）下列为某兴趣实验小组探究pH对唾液淀粉酶活性影响的实验过程。
（一）提出问题：唾液淀粉酶进入胃后还能发挥作用吗？不同PH对酶的作用相同吗？
（二）作出假设： PH太高或太低值对酶的活性有影响。
（三）可供选择的实验材料：新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、5％氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、5％盐酸溶液、斐林试剂、双缩脲试剂等。
（四）进行实验：

步骤	试管1	试管2	试管3
1	1mL新鲜的淀粉酶溶液	1mL新鲜的淀粉酶溶液	1mL新鲜的淀粉酶溶液
2	1mL蒸馏水	①	②
3	2mL可溶性淀粉溶液	2mL可溶性淀粉溶液	2mL可溶性淀粉溶液
4	37.5⁰C水浴保温5min
5	2mL③试剂，振荡
6	水浴加热2min
7	观察3支试管中溶液颜色变化并记录
结果	④	⑤	⑥
结论	PH太高或太低值对酶的活性有影响。

⑴ 表中的① ， ② ，
③

                ， ④                         ，
⑤                                ， ⑥                         。
⑵在上述实验中，自变量是         ，试举2个无关变量                   。
⑶若将步骤2和步骤3的顺序颠倒，对实验结果会有什么影响吗？________（有、没有），原因是__________________________________________________________________。

（1）①1mL5％氢氧化钠溶液 ②1mL 5％盐酸溶液（顺序可调换） ③斐林试剂

解析

练习册系列答案

相关题目

(共10分，每空1分)下图是细胞有丝分裂图，据图回答：

（1）这是   细胞有丝分裂的一个细胞周期图，该细胞进行有丝分裂的顺序是       。
（2）该生物细胞在有丝分裂的末期，不形成         ，而是       凹陷，把一个细胞分裂成两个子细胞。
（3）在上图中，细胞中含有姐妹染色单体的是     ，染色体数量增加一倍发生在     。
（4）图D的最大特点是完成                     和                     。
（5）要观察染色体的数目和形态，最好是图                  。
（6）假设该细胞中有6条染色体，经过10次细胞分裂后所形成的子细胞中，其染色体数为         。

（共10分，每空1分，最后一空3分）下图为DNA的复制，请回答有关问题。

（1）DNA的复制发生在                    期.
（2）②的过程称
（3）指出③中的子链
（4）③过程必需遵循                   原则
（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说          明DNA的复制具有                     特点。
（6）将一个细胞的DNA用N¹⁵标记，放入N¹⁴的四种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次,问：含N¹⁴的DNA细胞占总细胞数的
含N¹⁵的DNA细胞占总细胞数的
已知原来DNA中有100个碱基对其中A 40个，问在复制过程中将需要多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加

（10分，每空1分）如图为生物体内的重要生理过程示意图，图中①～⑥代表相关的生理过程，Ⅰ～Ⅶ代表相关的物质。据图分析回答下列问题：

（1）在物质Ⅰ～Ⅶ中，可代表相同物质的有Ⅰ与Ⅴ，此外还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。蓝藻细胞中产生的物质Ⅱ需要穿过＿＿＿＿层磷脂分子层才能释放到大气中。
（2）除图中标明的外，还可产生ATP的生理过程是＿＿＿＿（填序号），生物体生命活动所需的能量主要来自于过程＿＿＿＿（填序号）。
（3）若将某植物置于含C¹⁸O₂的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中含有¹⁸O的物质有Ⅰ～Ⅴ中的＿＿＿＿（填序号）和水。
（4）图中水主要由根尖成熟区的表皮细胞通过＿＿＿＿＿＿＿＿吸收，与该过程密切相关的细胞器是＿＿＿＿，植物运输矿质元素的动力来自＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）空气中的N₂一般要通过以根瘤菌为代表的＿＿＿＿＿＿＿＿作用才能被植物吸收，在“水稻、小麦、大豆和马铃薯”四种生物中，吸收土壤中硝酸盐最少的是＿＿＿＿。

（10分，每空1分）如图表示生物体内遗传信息的传递过程。请据图回答：

(1)①过程需要的原料是__________1______，模板是亲代DNA的 __________2______条链。

(2)②过程表示___________3_____，主要是在_____4________中

进行的。

(3)逆转录酶催化____________________5_______过程，能进行该过程的生物其遗传物质是___________6_____；需要解旋酶的过程包括图中的_______7_________(填序号)。

(4)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的_______8_________(填序号)，场所是_________9_______。

(5)在实验室中，科学家用链霉素可使核糖体与单链DNA结合，来合成多肽。描述图中表示这一过程缺少的线段方向是 10 。

（共10分，每空1分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

（1）完成过程①需要、、酶等物质从细胞质进入细胞核。

（2）从图中分析，核糖体的分布场所有和。

（3）RNA经结构从细胞核进入细胞质基质中。

（4）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成。

（5）用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。图中转录过程有 (填序号)，翻译过程有 (填序号)

试题分类