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（2011?宝山区一模）在学习“压力”时，某小组同学把铅笔压在大拇指和食指之间（如图）所示，发现两手指与铅笔接触部位在受压力作用时都有凹陷的现象存在；同时还发现：两手指的凹陷程度不同．由此引发“压力作用效果与哪些因素有关”的探究．该小组同学把同种材料制成的不同物体放在同一沙面上，进行了三组实验，并分别将实验测得的压力F、受力面积S和物体在沙中的下陷深度h分别记录在下面三张表中．
表一
| 序 号 |
F （N） |
S （cm2） |
h （cm） |
| 1 | 5 | 10 | 0.8 |
| 2 | 10 | 20 | 0.8 |
| 3 | 15 | 30 | 0.8 |
| 序 号 |
F （N） |
S （cm2） |
h （cm） |
| 4 | 2.5 | 10 | 0.4 |
| 5 | 5 | 20 | 0.4 |
| 6 | 7.5 | 30 | 0.4 |
| 序 号 |
F （N） |
S （cm2） |
h （cm） |
| 7 | 2.5 | 20 | 0.2 |
| 8 | 5 | 40 | 0.2 |
| 9 | 7.5 | 60 | 0.2 |
（2）分析比较序号为
（3）进一步分析比较表一、表二和表三中的数据，并归纳得出结论：
①分析比较
②分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可以得出
猜想A：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越小；
猜想B：加在导体两端的电压越大，导体中的电流越大；
猜想C：加在导体两端的电压增大，导体中的电流不变．
为了验证上述猜想是否正确，他们设计了实验电路．实验中所用元件有：三个阻值不同的电阻、一块电流表、一块电压表、一个滑动变阻器、一个单刀单掷开关及若干节干电池．下表是他们的实验数据．
| 实验序号 | 选用的电阻 | 电压/V | 电流/A |
| 1 | 甲电阻 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.10 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | 乙电阻 | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | 丙电阻 | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
（2）通过分析比较实验数据
（3）坐标图是该小组同学根据实验数据在坐标系中画出的三个电阻的U-I图象．其中图象c是电阻
（4）根据图的图象可知：甲电阻电流为0.2A时，电压为
（5）在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”的过程中，同学们又发现了一个规律，为了检验发现的规律是否正确，他们又重新设计了一个实验，得到如下表的实验数据．
| R/Ω | 50 | 46 | 42 | 25 | 20 | 10 |
| U/V | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 |
| I/A | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.32 | 0.3 | 0.4 |
| U/I（V/A） | 50 | 46.2 | 41.7 | 25 | 20 | 10 |
| |||||||||||||||||||
某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。
（1）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填撚泄財、撐薰財）。
（2）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球__________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与_________________。
（3）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是：____________________。
（4）进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系，可归纳得出的结论是：__________________。
查看习题详情和答案>>某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。为了减小误差，三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后三列中。
（1）三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的用的时间，目的是____________。
（2）分析比较实验序号1、2与3，可知甲同学得出的结论是：当单摆的摆长和摆动角度相同时，单摆的周期与摆球的质量____________（选填“有关”、“无关”）。
（3）分析比较实验序号4、5与6，可知乙同学研究的是：单摆的周期与摆球_________的关系，他得出的结论是：当单摆的摆长和摆球质量相同时，单摆的周期与____________。
（4）分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系，可知丙同学得出的结论是_______________________________________________________________________。
