摘要：实验3钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)
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实验小组在测滑轮组机械效率的3次实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．
| 物理量名称 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离s（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% | 57% | 83% |
（2）通过第一次和第二次的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（3）比较第一次和第三次可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率． 查看习题详情和答案>>
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
（1）请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率，并填写在表格中；
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力 | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
| 绳端移动距离 | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率 | 74% |
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率 ________；
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________，可以提高滑轮组的机械效率；
（5）做完3次实验后他们想在第1次实验的基础上探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关，他们先通过实验算出第1次实验中滑轮组的机械效率，请你帮他们在图2中画出下一步实验所需的完整的组装图（包含绳的绕法与提升的重物）．（图1甲和图2中两滑轮组中的滑轮等大） 查看习题详情和答案>>
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
| 次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）表格中空白处应补全的数据依次为______，______．（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率______．
（4）比较实验______和实验______（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率． 查看习题详情和答案>>
某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示：
| 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G（N） | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
| 绳端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率______；
（3）比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，______，可以提高滑轮组的机械效率． 查看习题详情和答案>>
某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．
| 物理量 | 1 | 2 | 3 | ||
| 钩码重量G（N） | 4 | 4 | 6 | ||
| 钩码上升高度h（m） | 0.1 | 0.1 | 0.1 | ||
| 绳末端拉力F（N） | 1.8 | 1.4 | 2.4 | ||
| 绳末端移动距离S（m） | 0.3 | 0.5 | 0.3 | ||
| 机械效率η | 74% |
②通过对实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越______（填高或低）
③该实验小组按图（2）中丙图所示的滑轮组又进行实验，若每个滑轮等重，不计绳重和摩擦阻力，物体重量G0从200N开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次都匀速拉动绳子提升同样的高度，图（2）中丁图记录了此过程中滑轮组的机械效率随物体重量G0的增加而变化的图象，请由丙、丁两图计算出每个滑轮的重量为______牛顿． 查看习题详情和答案>>