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小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平方向夹角有关.于是小强和小明一起进行如下探究:他们用胶水管所到自来水管来做实验,可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小.
(1)如图所示,首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在地面的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在地面的B点;第三次,让水的喷水速度最大,水喷出后落在地面的C点.他们经过分析得出如下结论:在抛射角一定时,当物体抛出的
胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角 | 水射出的水平距离/m |
10° | 0.5 |
30° | 1.3 |
45° | 1.5 |
60° | 1.3 |
80° | 0.5 |
(3)离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前,这是
(4)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大.
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象.由图象可以得出结论:
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮.导致上述现象的不规范操作是
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 | 0.64 |
实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大。
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 。
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:_____________________
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如右表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______________;
(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动___________,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向_________滑动,以测出正常发光时的电阻。当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图11丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为_________Ω。
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实验课:探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图(甲)是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大。
(2)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是 (写出一种即可)。
(3)小亮同学排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视 。
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器滑片
(4)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有 的作用。
(5)实验中小亮多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论:_____________________
(6)第(5)问中,小亮多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于 Ω。
(7)另一组的小明同学探究电流跟电压的关系,连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。
(8)小明找出原因后,调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如右表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______________;
(9)该电路还可以测量小灯泡正常发光时的电阻,现将图甲中的电阻R换成一个正常工作电压为3.8V的小灯泡(电阻约为20Ω),若要测出该小灯泡正常发光时的电阻,则原实验电路中只需改动___________,其他不变;当电压表示数为2.5V时,滑动变阻器的滑片应该向_________滑动,以测出正常发光时的电阻。当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图11丙所示,则小灯泡正常发光的时的电阻为_________Ω。
实验探究题
小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平方向夹角有关.于是小强和小明一起进行如下探究:他们用胶水管所到自来水管来做实验,可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小.
(1)如图所示,首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在地面的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在地面的B点;第三次,让水的喷水速度最大,水喷出后落在地面的C点.他们经过分析得出如下结论:在抛射角一定时,当物体抛出的______越大,抛出的距离就越远.
胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角 | 水射出的水平距离/m |
10° | 0.5 |
30° | 1.3 |
45° | 1.5 |
60° | 1.3 |
80° | 0.5 |
(3)离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前,这是______的缘故.
(4)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:______. 查看习题详情和答案>>