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（18分）实验设计：给你50粒黄色豌豆、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆，4个大烧杯，数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象（只演示F1杂合体自交产生F2的过程）。
（1）将4个大烧杯编号为1、2、3、4。
（2）在1号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒黄色豌豆（代表基因A）和25粒绿色豌豆（代表基因a），在2号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（3）在3号大烧杯上标上雄蕊，装入 ，在4号大烧杯上___________________，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（4）分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（5）分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（6）将这四粒豌豆合在一起，表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。
（7） ，重复上述步骤若干次。
（8）请设计一张表格记录实验结果。
（9）最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________ _____________________、以及 ，看是否符合自由组合定律。
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实验设计：给你50粒黄色豌豆、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆，4个大烧杯，数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象（只演示F1杂合体自交产生F2的过程）。
（1）将4个大烧杯编号为1、2、3、4。
（2）在1号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒黄色豌豆（代表基因A）和25粒绿色豌豆（代表基因a），在2号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（3）在3号大烧杯上标上雄蕊，装入 ，在4号大烧杯上___________________，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（4）分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（5）分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（6）将这四粒豌豆合在一起，表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。
（7） ，重复上述步骤若干次。
（8）请设计一张表格记录实验结果。
（9）最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________ _____________________、以及 ，看是否符合自由组合定律。
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、50粒绿色豌豆、50粒皱皮豌豆、50粒光皮豌豆，4个大烧杯，数个培养皿。请利用它们设计实验演示基因的自由组合现象（只演示F1杂合体自交产生F2的过程）。
（1）将4个大烧杯编号为1、2、3、4。
（2）
在1号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒黄色豌豆（代表基因A）和25粒绿色豌豆（代表基因a），在2号大烧杯上标上雌蕊，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（3）在3号大烧杯上标上雄蕊，装入 ，在4号大烧杯上___________________，装入25粒皱皮豌豆（代表基因B）和25粒光皮豌豆（代表基因b），摇匀后备用。
（4）分别从1号烧杯和2号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（5）分别从3号烧杯和4号烧杯中各取一粒豌豆，这两粒豌豆的组合代表 ，做好记录。
（6）将这四粒豌豆合在一起，表示__________________________________________这次记录的结果示新个体的基因型。
（7） ，重复上述步骤若干次。
（8）请设计一张表格记录实验结果。
（9）最后统计各种基因组合的卵细胞的比例、___________ _____________________、以及 ，看是否符合自由组合定律。
为了研究生长素类似物对植物
生长发育的影响，某兴趣小组选择“萘乙酸对小麦幼芽及幼根生长的影响”为研究课题，完成了有关实验研究。
[方法步骤]：
①取若干消毒的小麦种子，置于22℃恒温箱中催芽2d。
②取9cm的洁净培养皿6套，编号。分别加入5ml浓度为10、1、0.1、0.01、0.001、0.0001（mg·L—1）的萘乙酸溶液。
③在各皿中放入一张与皿底等大的滤纸，选取已萌动的小麦种子10粒整齐排在滤纸上，再将各皿加盖（不影响呼吸），并置于220C恒温箱中黑暗培养5d。
④测量皿内小麦幼芽及幼根的平均长度，以及根的数目。
（1）萘乙酸对小麦生长的两重性与___________________________等有关。
（2）请修正上述步骤中的不足之处：
_______________________________________________________________________________________________。
（3）为何在每一个培养皿加入10粒种子，而不只加一粒种子呢？
（4）试列表统计不同浓度萘乙酸中小麦幼根生长状况，且能显示萘乙酸调节的效应。
查看习题详情和答案>>请你根据提示，设计一个实验，证明ATP是生物生命活动的直接能源物质，而葡萄糖不是。
(1)实验材料：培养皿，试管，萤火虫尾部发光器，______________，生理盐水，蒸镏水。
(2)实验步骤：
①将萤火虫发光器捣碎，备用。
②取2支试管，编号甲，乙。
③向甲、乙两支试管中加入等量____________________及生理盐水，观察有荧光出现。
④待甲、乙两支试管中荧光消失时，分别向甲、乙两支试管中加入______________________，观察现象。
⑤向不发光的试管中再加适量________，观察现象。
(3)实验结果：
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________________________________________________________________________，
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(4)实验结论：
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