摘要：磊山之冬?? 总写:抒磊山之情 2.议论抒情式标题:论题式开头 提出论题.论点.如作用 中间:正面论证分出层次以论题为线索.串连各层次 结尾:强调 假如记忆可以移植研究表明.进入大脑的信息储存在一种化学物质里.转移这种物质.记忆也随之转移.有科学家相信将来人的记忆是能移植的.这些.引发了我一系列的遐思迩想--假如记忆可以移植.我会先“盗取 历史学家的记忆.让它领着我去看看孔子的为人师表的言传身教.去听听浔阳江头那悲凉和琵琶声.去体会东坡居士“铁板铜琶.高唱歌大江东去 的豪情.去感受柳三变“杨柳岸.晓风残月 的冷艳--在历史的长河中.去了解我的祖国!假如记忆可以移植.我会带着战地记的记忆.去到那饱受炮火的战场.安慰为正义而战的士兵.帮助爱好和平的人民.抗议侵略者的暴行.与保家卫国的人产并肩作战.假如记忆可以移植.我会换上索马里孩子的记忆.和他一同去体验贫穷与饥饿的滋味.一同走上几里路去抓晰蜴填肚子.一同张开嘴去接受上天恩赐的滴滴雨露.一同--那些生活一定会让我更加珍惜拥有的一切.更加热爱生活.假如记忆可以移植.我会让探险家的记忆钻进脑子.拉着我到遥远的美洲峡谷去领略“绝洞 的壮观.到炎热的热带雨林去享受森林浴.到荒凉的撒哈拉大沙漠去感受“前不见古人.后不见来者 的悲壮--认识大自然.会让我更爱护我们的家――美丽的地球.假如记忆可以移植.我会请宇航员借他的记忆给我.让我坐着宇宙飞船去翱游太空.穿着宇航服球上漫步.回望蓝色的家园.观察绕着地球的卫星--浩翰的宇宙能满足我的求知欲.让我在苍茫的星际不断探索.假如记忆可以移植.我要让所有的孩子都拥有这种种的记忆.让我们更热爱家园.热爱地球.热爱和平.热爱生活!假如记忆可以移植.我会有更多的梦.更多的幻想.而我相信.只要有信心和毅力.这此梦.这些幻想.都会成真!点评:此文是议论散文.特点是抒情性议论为主.以线穿珠――线是感情化的议论即假如记忆可以移植.珠是各部分的联想.立意较高.胸怀宽广――热爱和平生活.语言表达较好:引用诗词典故.排比等.标题:命题式开头:总述. 中间:并列反复五次1盗取――历史, 2带着――战场, 3换上――索马里,4拉着――自然, 5翱游――宇宙,五次反复移植但有变化. 结尾:总结.照应强化题旨.(三).议论文常用模式:

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