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第一部分 (40分)
1－5 CCBDD 6－10 CDADC 11－15 DCCAA
16．D 17．AC 18．C 19．BC 20．A
第二部分 （60分）
21．(1)2N； (2)3NO/化学.files/image028.gif)
； (3)Al2O3； (4)K2/化学.files/image030.gif)
O4； (5)NH4NO3；
22．(1) CO2； (2)CH4；(3)NaCl；(4)H2SO4；
催化剂
/化学.files/image031.gif)
23．(1)N2＋3H2 2NH3 ；(2) ⑤④①②③；
高温、高压 催化剂
(3) CO2＋H2O＝H2CO3； (4) 2CO＋2NO＝＝＝＝＝＝ 2CO2＋N2；
24．(1)C＞B＞A； (2)结晶； (3)增大； (4)=
25．生成沉淀的质量，Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
NaCl、BaCl2 ＞
26．(1)Zn、Ag、Cu，Zn(NO3)2；(2)Ag，AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2；
27．(1)CO2，AgCl；(2)KOH和K2CO3；(3)KNO3，N、K；(4)KNO3；
28．E，D，H2O，澄清石灰水变浑浊 CO2＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋H2O
(1)化学反应前后元素种类不变；
(2)C和CuO要发生反应；
(3)黑色固体不溶解，溶液不变色，黑色固体全部溶解，溶液由无色变成蓝色；
(4)刷油漆等；
29．(1)a、b、c；
△
(2)2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑，催化，过滤；
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑，A、C、D；
(4)HCl
②不能，酚酞遇酸也不变色 ③Zn，有气泡产生(其它答案合理均可)
①CaCO3 ②腐蚀铁质水管，污染水源等；
30.4.9， 0.1，10%
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量； C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量．
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：
这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气． 查看习题详情和答案>>
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是______（填序号）：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量； C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量．
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因______等．
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：______；
这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是______（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气．
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是_________(填序号)：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量；
C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量。
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气。
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是 （填序号）：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量； C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量．
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因 等．
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式： ；
这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是 （填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气． 查看习题详情和答案>>
（1）镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁，其固体质量变化可用图一表示，则：M2与M1质量差表示的质量是（填序号）：
A、生成MgO的质量； B、Mg的质量； C、参加反应的O2的质量； D、多余的O2的质量．
（2）小凤同学用空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律．镁点燃后的实验现象如图二，镁完全燃烧后，称量石棉网上留下固体的质量比反应前镁带质量还轻（只考虑氧气参加反应），联系实验过程，分析其原因等．
（3）小凤又在一本参考书上发现，镁也能在二氧化碳中燃烧！于是她做了这个实验（如图三），将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．根据上述现象，写出该反应的化学方程式：；
这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思，从而有了新的发现，你认为新的发现是（填序号）：
A、在一定的条件下，二氧化碳也能支持燃烧；
B、活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火；
C、燃烧不一定需要有氧气． 查看习题详情和答案>>