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一、选择题(每小题3分,共69分)
1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7.B 8.D 9.A 10.D 11.D 12.C
13.B 14.B 15.C 16.B 17.C 18.D 19.A 20.C 21.B 22.D 23.A
二、填空题(每空2分,共10分)
24.增大 减小 25.远小于 未平衡摩擦力 垫高
三、计算题(共21分)
26.⑴由…………(2分) 得:m/s ……(1分)
⑵由 ……(2分) 得:m………(1分)
27.⑴物体沿斜面上滑过程中受力分析如图
N…(1分) …(1分)
m/s2……………………………………(1分)
⑵对物体上滑过程根据动能定理列方程
…………(1分)
∴m/s ………………………………(1分)
⑶物体沿斜面上滑整个过程中摩擦力做功:J
物体沿斜面上滑又滑回底端的整个过程中应用动能定理
……………………………………………………………(1分)
∴J ……………………………………………………………………(1分)
28.⑴小球到达B点:由……………………………………………………(1分)
得:……………………………………………………………………(1分)⑵设小球的释放点距A点高度为h
由机械能守恒定律,得: ………………………………(2分)
得:………………………………………………………………………(1分)
⑶小球落到C点时:由,得:tan
解得: ……………………………………(1分)
小球落到C点得速度大小: …………………………(1分)
小球落到C点时,速度与水平方向夹角为:tan …(1分)
宿迁市2009年学业水平第二次模拟测试答题纸
班级_______ 姓名_________
一、单项选择题(涂卡)
二、填空题
24. _____________, _____________
25. _____________, __________________________________________, _____________
三、计算或论述题
26.
27.
28.
v | 0 |
s | 2 |
①物块在以ab段受到的摩擦力大小;
②物块最后距b点的距离.
(1)物体在AB轨道上运动时,重力和电场力对物体所做的总功;
(2)物体到达B点的速度;
(3)通过计算说明物体能否到达D点.
如图所示,AB为固定在竖直平面内粗糙倾斜轨道,BC为光滑水平轨道,CD为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,且AB与BC通过一小段光滑弧形轨道相连,BC与弧CD相切。已知AB长为L=10m,倾角θ=37°,BC长s=4m,CD弧的半径为R=2m,O为其圆心,∠COD=143°。整个装置处在水平向左的匀强电场中,电场强度大小为E=1×103N/C。一质量为m=0.4kg、电荷量为q= +3×10 -3C的物体从A点以初速度vA=15m/s沿AB轨道开始运动。若物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ=0.2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,物体运动过程中电荷量不变。求:
(1)物体在AB轨道上运动时,重力和电场力对物体所做的总功;
(2)物体到达B点的速度;
(3)通过计算说明物体能否到达D点。
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如图所示,AB为固定在竖直平面内粗糙倾斜轨道,BC为光滑水平轨道,CD为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,且AB与BC通过一小段光滑弧形轨道相连,BC与弧CD相切。已知AB长为L=10m,倾角θ=37°,BC长s=4m,CD弧的半径为R=2m,O为其圆心,∠COD=143°。整个装置处在水平向左的匀强电场中,电场强度大小为E=1×103N/C。一质量为m=0.4kg、电荷量为q=" +3×10" -3C的物体从A点以初速度vA=15m/s沿AB轨道开始运动。若物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ=0.2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,物体运动过程中电荷量不变。求:
(1)物体在AB轨道上运动时,重力和电场力对物体所做的总功;
(2)物体到达B点的速度;
(3)通过计算说明物体能否到达D点。
如图所示,AB为固定在竖直平面内粗糙倾斜轨道,BC为光滑水平轨道,CD为固定在竖直平面内的光滑圆弧轨道,且AB与BC通过一小段光滑弧形轨道相连,BC与弧CD相切。已知AB长为L=10m,倾角θ=37°,BC长s=4m,CD弧的半径为R=2m,O为其圆心,∠COD=143°。整个装置处在水平向左的匀强电场中,电场强度大小为E=1×103N/C。一质量为m=0.4kg、电荷量为q= +3×10 -3C的物体从A点以初速度vA=15m/s沿AB轨道开始运动。若物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ=0.2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2,物体运动过程中电荷量不变。求:
(1)物体在AB轨道上运动时,重力和电场力对物体所做的总功;
(2)物体到达B点的速度;
(3)通过计算说明物体能否到达D点。
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