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一. 选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)
题号
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
答案
A
B
A
D
D
B
C
C
二. 填空题(本大题共6小题,每小题5分.有两空的小题,第一空3分,第二空2分,共30分)
(9) (10)
(11)
或
(12)
(13)
,
(14) 10,
三.解答题 (本大题共6小题,共80分)
(15) (共12分)
解:(I),
,
=
?
------------------2分
------------------4分
=
.
------------------5分
又
-----------------6分
函数
的最大值为
.
------------------7分
当且仅当(
Z)时,函数
取得最大值为
.
(II)由(
Z),
------------------9分
得,
------------------11分
函数
的单调递增区间为[
](
Z). ------------------12分
(16) (共14分)
解法一:
解:(Ⅰ)且
平面
.--------------------2分
为
在平面
内的射影.
--------------------3分
又⊥
, ∴
⊥
.
--------------------4分
(Ⅱ) 由(Ⅰ)⊥
,又
⊥
,
∴为所求二面角的平面角.
--------------------6分
又∵=
=4,
∴=4 . ∵
=2 , ∴
=60°.
--------------------9分
即二面角
大小为60°.
(Ⅲ)过作
于D,连结
,
由(Ⅱ)得平面平面
,又
平面
,
∴平面平面
,且平面
平面
,
∴平面
.
∴为
在平面
内的射影.
. -----------------11分
在中,
,
在中,
,
.
∴ =
.
-------------------13分
所以直线与平面
所成角的大小为
.
-------------------14分
解法二:
解:(Ⅰ)由已知,
以点为原点,建立如图所示的空间直角坐标系
.
则 ,
.
-------------------2分
则,
.
.
.
-------------------4分
(Ⅱ),
平面
.
是平面
的法向量. -------------------5分
设侧面的法向量为
,
,
.
,
.令
则
.
则得平面的一个法向量
. -------------------7分
.
-------------------8分
即二面角大小为60°.
-------------------9分
(Ⅲ)由(II)可知是平面
的一个法向量.
-------------------10分
又,
.
-------------------13分
所以直线与平面
所成角为
.
-------------------14分
(17)(共13分)
解:(I)设乙闯关成功的概率为,丙闯关成功的概率为
-------------------1分
因为乙丙独立闯关,根据独立事件同时发生的概率公式得:
-------------------3分
解得.
-------------------5分
答:乙闯关成功的概率为,丙闯关成功的概率为
.
(II)团体总分为4分,即甲、乙、丙三人中恰有2人过关,而另外一人没过关.
设“团体总分为4分”为事件A, -------------------6分
则
-------------------9分
答:团体总分为4分的概率为.
(III)团体总分不小于4分, 即团体总分为4分或6分,
设“团体总分不小于4分”为事件B, -------------------10分
由(II)知团体总分为4分的概率为,
团体总分为6分, 即3人都闯关成功的概率为
------------------- 12分
所以参加复赛的概率为=
-------------------13分
答:该小组参加复赛的概率为.
(18) (共13分)
解:(Ⅰ)第5行第5个数是29. ……………2分
(II) 由得
.
……………3分
设是数列
的前
项和, ∴
.
当时,
……………5分
当时,
……………6分
又当时,
,
∴
……………8分
即数列的通项公式是
(III)由 (II)知数列是首项为1,公差为2的等差数列.
…………… 9分
∵前行共有项
∴第行的第一项为
………… 11分
∴第行构成首项为
,公差为2的等差数列,且有
项.
∴.
……………13分
(19)(共14分)
解:(I)设点, 由已知得点
在
的中垂线上,
-------------------1分
即,
------------------2分
根据抛物线的定义知,动点在以F为焦点,以直线m为准线的抛物线上, ------------------4分
∴点
![](http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201301/35/23920f7f.png)
(1)根据茎叶图计算A,B两个班所抽出6个同学的平均分和方差(方差精确到0.1),由此分析、比较两个班的数学成绩状况.
(2)从A班这6人中随机抽出2名同学,求他们的数学成绩之和大于200分的概率.
(3)从A班这6人中随机抽出1名同学,再从B班这6人中随机抽出1名同学,求抽出的这两人中A班学生数学成绩高于B班学生数学成绩的概率.
某数学老师对本校2013届高三学生的高考数学成绩按1:200进行分层抽样抽取了20名学生的成绩,并用茎叶图记录分数如图所示,但部分数据不小心丢失,同时得到如下所示的频率分布表:
分数段(分) |
[50,70) |
[70,90) |
[90,110) |
[110,130) |
[130,150) |
总计 |
频数 |
|
|
|
b |
|
|
频率 |
a |
0.25 |
|
|
|
|
(1)求表中a,b的值及分数在[90,100)范围内的学生人数,并估计这次考试全校学生数学成绩的及格率(分数在[90,150)内为及格):
(2)从成绩大于等于110分的学生中随机选两人,求这两人成绩的平均分不小于130分的概率.
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某数学老师对本校2013届高三学生的高考数学成绩按1:200进行分层抽样抽取了20名学生的成绩,并用茎叶图记录分数如图所示,但部分数据不小心丢失,同时得到如下所示的频率分布表:
分数段(分) |
[50,70) |
[70,90) |
[90,110) |
[110,130) |
[130,150) |
总计 |
频数 |
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b |
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频率 |
a |
0.25 |
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(1)求表中a,b的值及分数在[90,100)范围内的学生人数,并估计这次考试全校学生数学成绩的及格率(分数在[90,150)内为及格):
(2)从成绩在[100,130)范围内的学生中随机选4人,
设其中成绩在[100,110)内的人数为X,求X的分布列及数学期望.
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