摘要：(2)当利用该密度计测某液体密度时.指针在6.9N的位置.则该液体的密度为多大,
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小禾探索某液体密度时，
（1）他把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量质量．如图丁所示的是实验时的情景，从小禾实验操作方便和放置的角度看，有一处不妥是 ；
（2）称量质量时，当小禾依次往右盘中添加了1个20g、1个10g和1个5g的砝码后，指针只偏向了分度标尺的右边半格，接下来小禾的正确操作应是 ．
A．向左调平衡螺母 B．取下5g的砝码，换上10g的砝码 C．取下5g的砝码，向右移动游码
（3）先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：
①如图甲所示，用天平测出空杯的质量m1，记录在表格中．
②如图乙所示，向杯中倒入适量液体，测出杯与液体的总质量m2，记录在表格中．
③如图丙所示，将杯中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中．
（一）请将表中数据填写完整．小禾认为按该实验方案测出液体的密度 （选填“偏大”或“偏小”），其造成实验误差的主要原因是 ，
（二）小禾利用上述器材设计了第二种实验方案，依次测出杯和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、杯与杯中剩余液体质量m．请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式 ．
（三）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更 一些（选填“大”或“小”）．
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（1）他把天平放在水平桌面上，调节平衡后称量质量．如图丁所示的是实验时的情景，从小禾实验操作方便和放置的角度看，有一处不妥是
（2）称量质量时，当小禾依次往右盘中添加了1个20g、1个10g和1个5g的砝码后，指针只偏向了分度标尺的右边半格，接下来小禾的正确操作应是
A．向左调平衡螺母 B．取下5g的砝码，换上10g的砝码 C．取下5g的砝码，向右移动游码
（3）先在水平桌面上调节好天平的平衡，然后进行以下测量：
①如图甲所示，用天平测出空杯的质量m1，记录在表格中．
②如图乙所示，向杯中倒入适量液体，测出杯与液体的总质量m2，记录在表格中．
③如图丙所示，将杯中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中．
| 物理量 | 空杯 m1/g |
总质量 m2/g |
液体体积 V/cm3 |
液体ρ g/cm3 |
| 测量值 | 40 |
（二）小禾利用上述器材设计了第二种实验方案，依次测出杯和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、杯与杯中剩余液体质量m．请用上述物理量符号写出计算液体密度的表达式
（三）比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更
为确定某种未知液体的“身份”，小华和他的同学利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：______．
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为______g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，该液体的体积为______ml．
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现这种方法测得的密度值比它的实际值要______（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可计算得出该液体的密度为______g/cm3．
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为确定某种未知液体的“身份”，小华和他的同学利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
（1）如图15甲所示，小华在使用天平过程中的错误是：_____________。
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图15乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为_______ g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图15丙所示，该液体的体积为________ml。
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现这种方法测得的密度值比它的实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）。
（4）（2分）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图17所示。由图象可计算得出该液体的密度为________g/cm3。
为确定某种未知液体的“身份”，小华和他的同学利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：
（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是： ．
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为 g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，该液体的体积为 ml．
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现这种方法测得的密度值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可计算得出该液体的密度为 g/cm3．
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（1）如图甲所示，小华在使用天平过程中的错误是： ．
（2）小华纠正错误后继续实验，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示，则称得烧杯和液体的总质量为 g；接下来，用量筒测量液体的体积，将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图丙所示，该液体的体积为 ml．
（3）尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现这种方法测得的密度值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）．
（4）小华对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图丁所示．由图象可计算得出该液体的密度为 g/cm3．
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（2012?太仓市模拟）（l）为了探究液体内部的压强与哪些因素有关，小王同学用两只相同的封闭小木桶做实验．他在小木桶内分别装满水和盐水，在小木桶上各插上一根很细的玻璃管．当他从上方利用漏斗向玻璃管中灌水或盐水时，实验的现象如图（a）、（b）、（c）所示．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．（p水＜p盐水）
①比较（a）、（b）两图可知：
②比较（b）、（c）两图可知：
（2）某同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．台秤上的烧杯和水共重49N．当将弹簧测力计下端吊着一个质量为2.7kg的铝块，在铝块逐渐浸入直至没入水面（不接触容器），已知p铝=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此时，弹簧测力计的示数是
（3）如图所示容器内放有一长方体木块M，上面压有一铁块m，木块浮出水面的高度为h1 （图a）；用细绳将该铁块系在木块的下面时，木块浮出水面的高度为h2（图b）；将细绳剪断后（图c），木块浮出水面的高度h3为
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①比较（a）、（b）两图可知：
同种液体，深度越深，压强越大
同种液体，深度越深，压强越大
；②比较（b）、（c）两图可知：
深度相同时，密度越大，压强越大
深度相同时，密度越大，压强越大
．（2）某同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验．台秤上的烧杯和水共重49N．当将弹簧测力计下端吊着一个质量为2.7kg的铝块，在铝块逐渐浸入直至没入水面（不接触容器），已知p铝=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此时，弹簧测力计的示数是
16.66N
16.66N
，台秤示数是58.8N
58.8N
．（3）如图所示容器内放有一长方体木块M，上面压有一铁块m，木块浮出水面的高度为h1 （图a）；用细绳将该铁块系在木块的下面时，木块浮出水面的高度为h2（图b）；将细绳剪断后（图c），木块浮出水面的高度h3为
h1+
．
| ρ铁(h2-h1) |
| ρ水 |
h1+
．
．| ρ铁(h2-h1) |
| ρ水 |