摘要:数据对象质量(克)体积(厘米3)
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为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素,小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验,实验中他将重物放在水平面上,如图所示。改变重物与支持面的接触面积,用传感器测出压力大小,实验数据记录在表一中。观察分析实验数据,归纳得出结论:
表一 重物放在水平面上 |
|||||||||
序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
质量(千克) |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
接触面积(厘米2) |
4 |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
压力(牛) |
9.8 |
9.8 |
9.8 |
19.6 |
19.6 |
19.6 |
29.4 |
29.4 |
29.4 |
①分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9),得到的结论是:__________________。
②分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9),得到的结论是:__________________。
③小汇将重物放在一块长薄板上,观察到图(a)所示的现象,将薄板的一端抬高,使支持面倾斜,观察到图(b)所示的现象。根据上述实验现象,可初步判断:物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角__________(选填“有关”或“无关”)。
④在进一步的实验探究中,小汇测出了斜面的倾角θ(注:倾斜的支持面称为斜面),如图(c)所示,并改变θ继续实验,同时用力传感器测出相应的压力大小,实验数据记录在表二中。
表二 重物放在斜面上 |
|||
序号 |
10 |
11 |
12 |
质量(千克) |
1 |
1 |
1 |
斜面倾角 |
θ1(=0°) |
θ2(>0°) |
θ3(>θ2) |
压力(牛) |
9.8 |
7.8 |
7.0 |
分析比较实验序号10、11、12,得到的结论是:____________________。
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为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素,小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验,实验中他将重物放在水平面上,如图1所示.改变重物与支持面的接触面积,用传感器测出压力大小,实验数据记录在表一中.观察分析实验数据,归纳得出结论:
①分析比较实验序号1、4、7(或2、5、8或3、6、9),得到的结论是: .
②分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9),得到的结论是: .
③小汇将重物放在一块长薄板上,观察到图2(a)所示的现象,将薄板的一端抬高,使支持面倾斜,观察到图2(b)所示的现象.根据上述实验现象,可初步判断:物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾 (选填“有关”或“无关”).
④在进一步的实验探究中,小汇测出了斜面的倾角θ(注:倾斜的支持面称为斜面),如图2(c)所示,并改变θ继续实验,同时用力传感器测出相应的压力大小,实验数据记录在表二中.
分析比较实验序号10、11、12,得到的结论是: .
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表一 重物放在水平面上 | |||||||||
序 号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
质量(千克) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
接触面积(厘米2) | 4 | 5 | 6 | 4 | 5 | 6 | 4 | 5 | 6 |
压力(牛) | 9.8 | 9.8 | 9.8 | 19.6 | 19.6 | 19.6 | 29.4 | 29.4 | 29.4 |
②分析比较实验序号1、2、3(或4、5、6或7、8、9),得到的结论是:
③小汇将重物放在一块长薄板上,观察到图2(a)所示的现象,将薄板的一端抬高,使支持面倾斜,观察到图2(b)所示的现象.根据上述实验现象,可初步判断:物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾
④在进一步的实验探究中,小汇测出了斜面的倾角θ(注:倾斜的支持面称为斜面),如图2(c)所示,并改变θ继续实验,同时用力传感器测出相应的压力大小,实验数据记录在表二中.
表二 重物放在斜面上 | |||
序 号 | 10 | 11 | 12 |
质量(千克) | 1 | 1 | 1 |
斜面倾角 | θ1(=0°) | θ2(>0°) | θ3(>θ2) |
压力(牛) | 9.8 | 7.8 | 7.0 |
小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.
(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.
(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是
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(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.
(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.
项目 数据 对象 |
质量 (克) |
体积 (厘米3) |
| ||
铜1 | |||||
铜2 | 44.5 | 5 | |||
铁1 | 39 | 5 | |||
铁2 | 78 | 10 |
相等
相等
的;不同物质,这个比值一般是不变
不变
的.小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.
(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.
项目 数据 对象 | 质量 (克) | 体积 (厘米3) | (克/厘米3) |
铜1 | |||
铜2 | 44.5 | 5 | |
铁1 | 39 | 5 | |
铁2 | 78 | 10 |
小明利用实验研究物质本身的一种属性.
(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.
(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.
(5)分析与结论:由上述实验数据可知,同一种物质体积不同时质量不相等,但是它们质量与体积的比值是______的;不同物质,这个比值一般是______的.
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(1)用调节好的天平称一个铜块的质量,当把铜块放到天平左盘中,右盘中的砝码和游码所处的位置如图所示时天平平衡.请将该铜块的质量填到下面的表格中.
(2)将该铜块放到盛有60厘米3水的量筒中,量筒中的水面如图所示,请将该铜块的体积填到下面的表格中.
(3)用同样的方法测出另外一个铜块和两个铁块的质量和体积,测量结果如下表所示.
(4)通过计算,将表格中的其它项目填写完整.
项目 数据 对象 | 质量 (克) | 体积 (厘米3) | (克/厘米3) |
铜1 | |||
铜2 | 44.5 | 5 | |
铁1 | 39 | 5 | |
铁2 | 78 | 10 |
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