摘要：呈现方式 新课标 大纲版教材 电磁感应现象 首先介绍了电磁学的发展历史.介绍了人们对电和磁内在联系的认识过程.然后通过实验探究电磁感应现象产生条件.明确探究过程的主要环节:实验观察.分析论证.归纳结论. 首先介绍磁通量概念.然后通过实验探究电磁感应产生条件.最后得出结论. 楞次定律 楞次定律的应用 通过实验.引导学生探究感应电流的方向由哪些因素决定?遵守什么规律?注重实验的过程,应用中突出楞次定律判断感应电流方向的思路. 通过实验.概括各种实验结果.得出结论,应用中通过典型例题来分析判断感应电流的方向.强化应用楞次定律判断感应电流方向的步骤. 交变电流 教材没有直接给出线圈在各个位置时电流的方向.而是以问题的方式引导学生自己分析.从而对交变电流的方向变化有所了解. 教材直接给出各个位置的电流方向. 变压器 设置探究性实验.让学生对“变压器线圈两端的电压和匝数的关系 先有猜想和实验验证.然后再通过理论分析得出结论. 通过理论推导.忽略次要因素.得出变压比的结论. 高中物理选修3--2教材有关章节的分析 第四章 电磁感应 第一节 划时代的发现

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