摘要：本章通过学习用二分法求方程近似解的的方法.使学生体会函数与方程之间的关系.通过一些函数模型的实例.让学生感受建立函数模型的过程和方法.体会函数在数学和其他学科中的广泛应用.进一步认识到函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型.能初步运用函数思想解决一些生活中的简单问题 .1.通过二次函数的图象,懂得判断一元二次方程根的存在性与根的个数,通过具体的函数例子,了解函数零点与方程根的联系.
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4460321[举报]
（本小题满分9分）以下是用二分法求方程
的一个近似解（精确度为0.1）的不完整的过程，请补充完整。
|
区间 |
中点 |
|
区间长度 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
符号
解：设函数
，其图象在
上是连续不断的，且
在上是单调递______（增或减）。先求
_______，
______，
____________。
所以在区间____________内存在零点
，再填上表：
下结论：_______________________________。
（可参考条件：
，
；符号填＋、－）
查看习题详情和答案>>
设f（x）=3x+3x-7，用二分法求方程3x+3x-7=0在x∈（1，2）内近似解的过程中，通过计算得：f（1.5）＞0，f（1.25）＞0，则方程的根落在区间
- A.（1，1.25）
- B.（1.25，1.5）
- C.（1.5，2）
- D.不能确定
（本小题满分9分）
以下是用二分法求方程
的一个近似解（精确度为0.1）的不完整的过程，请补充完整。
| 区间 | 中点 |
| 区间长度 |
符号解：设函数
，
其图象在上是连续不
断的，且
在上是
单调递______（增或减）。
先求
_______，
______，
____________。
所以在区间____________内存在零点
，再填上表：
下结论：_______________________________。
（可参考条件：
，
；符号填＋、－）