摘要:13分 (1) (3) 实验编号 T/℃ 大理石规格 HCl的质量分数 ② 25 粗颗粒 9.125% ④ 25 细颗粒 18.25% (4)在其他条件不变时.盐酸质量分数越大.反应越剧烈,温度越高.反应越剧烈,固体的颗粒越小.反应越剧烈. (5)作图要点:实验②的曲线.纵坐标对应的每一个值均为实验①的.在210s时是直线. 实验③的曲线.升高温度.反应剧烈程度增大.产生二氧化碳的量不变.所以图像曲线低利率变大.在60s时与实验①高度相同.

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木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识.
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(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是
 

(2)如图Ⅰ实验中试管口向下倾斜的目的是
 

(3)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用,这样处理的目的是
 

(4)酒精灯火焰处加油铁丝网罩,作用是
 

(5)为提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案实验.
【装置改进】
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.图Ⅱ装置将卧式装置改为立式装置.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯外焰完全包围试管的下部.你认为设计是否更好?
 
(填“是”或“否”);理由是
 

【实验研究】
分别称取2g木炭和氧化铜的混合物,按每种比例重复实验3次.实验记录如表:
总质量相同(2g)的木炭与CuO比例不同的实验对比表
比例 1:6 1:7 1:8 1:9 1:10~1:11 1:12 1:13
时间 1'51〃 1'43〃 1'57〃 1'51〃 1'51〃 1'53〃 4'
实验现象 红热,产生大量气泡,澄清石灰水变浑浊 偶尔红热,气泡较少
实验结果 表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多 反应较完全,生成亮红色网状铜块 部分生成Cu2O 主要产物是Cu2O
由实验数据分析,影响实验的另一因素是
 

从产物分析,该混合物的最佳比例范围是
 

【讨论交流】
由于试管中有空气,实验时应该注意:
①混合物需进行预热,除了使试管均匀受热外,目的
 

②不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据,因为试管中还可能发生反应:
 
(写化学方程式).
【提出问题】关于影响实验的因素,你认为还可以进一步探究的问题:
 
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29、小丽发现昨天切过青菜的菜刀今天早晨就锈迹斑斑,请参与讨论:(每空1分计13分)
一、[提出问题]:铁在什么条件下会生锈
二、[你的猜想]:铁生锈的条件是
铁与水和氧气同时接触

我这样猜想的依据是
生活中经常见到铁在潮湿的空气中会生锈

三、[设计与实验]:他找来一只试管,在底部塞入一段沾水的银白色的铁丝,将试管倒扣在一个盛水的方便杯中
四、[收集证据]:实验中观察到的现象是:
铁丝逐渐生锈,接近水面处生锈最快最多,水逐渐沿试管上升形成一段水柱

五、[解释与结论]:我对此现象的解释是:
铁与水和氧气发生化学反应而生锈,试管中的氧气逐渐消耗导致气压减小,由此说明铁生锈的条件是铁与水和氧气同时接触

六、[反思与评价]:小飞设计的作为铁生锈条件的探究实验还很不完善,还需补充的2个实验是:
通过该实验的探究我获得的启示是
科学探究是学习化学的好方法(或生活处处皆化学设计实验时要注意设置对照)

七、[联想与思考]:生活中我们经常见到钢铁锈蚀的现象,由于它在潮湿的空气中更容易生锈,于是小飞猜想铁生锈的实质是铁与空气中的氧气和水发生了化学反应,铁锈的成分很复杂,他认为它由铁氢氧三种元素组成?根据是
化学变化前后元素种类不变
.设计实验加以证明.
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