（2006?常德）在过氧化氢（H₂O₂）溶液中加入MnO₂能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中的一些常见装置，试回答下列问题：

（1）写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称、：
（2）在加入过氧化氢溶液和MnO₂前，应检查装置的 性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是；MnO₂在反应中起作用；要收集一瓶纯净的氧气，应选择（填字母）装置；氧气中如含有水蒸气可用来吸收．
（3）写出用该方法制取氧气的化学反应方程式：
（4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是：
（5）A装置中反应很剧烈，请你提出一条与该实验有关的安全注意事项：．

如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、加热氯酸钾等．写出用过氧化氢制氧气的文字表达式：．
（3）采用分解过氧化氢制氧气有许多优点，如：（填序号）．
①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
（4）甲同学用分解过氧化氢的方法制取并收集氧气，应分别选择（填字母）装置；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是，其作用是：；加入药品前应注意检查装置的性．
（5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：；用该方法制氧气，发现氧气始终收集不满，写出一条可能的原因．

（2007?常德）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①； ②．
（2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、等．
（3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：（填序号）．
①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
（4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
（5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择装置（填字母）；
除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是（填化学式），其作用是；加入药品前应注意检查装置的性．
（6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：．
（7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是（填序号）．
①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

下面是实验室制取和收集氧气的操作；（1）将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用带导管的塞子塞紧；（2）用铁夹把试管固定在铁架台上；（3）检查装置的气密；（4）加热试管；（5）用排水法收集氧气；（6）熄灭酒精灯；（7）实验完毕将导气管移出水面．其操作顺序正确的是（　　）

（2006?云南）某班同学在实验室选用下列装置进行CO₂气体的制取和验证性质的分组实验．

（1）制取CO₂气体应该选择的气体发生装置是（填序号）；制取气体前应先检查装置的 性；用取小块状石灰石小心放入试管底部．加入适量，立即塞紧带有导管的橡皮塞；反应的化学方程式为．
（2）将制得的CO₂：通入澄清的石灰水中，未见浑浊，他们认为可能是错用了较浓的盐酸，使CO₂中混入了氯化氢气体，为验证此想法，甲、乙两组同学选择图中的C或D装置与发生装置连接进行实验．你认为：
①甲组同学选择C装置，他们（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是；
②乙组同学选择D装置．他们（填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是．