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下图中A、B、C是常见的化学实验装置，请回答下列问题：
(1)实验里用A装置加热可制取氯气，为得到纯净干燥的氯气，可让A中逸出的气体在进入收集装置前依次通过分别装有________和________的两个洗气瓶B，此时应从B装置中的________(填a或b)口通入气体．
(2)铜在氯气中剧烈燃烧，使集气瓶充满________色的________(填烟或雾)，有关化学方程式为________；
(3)为防止氯气尾气污染空气，可用________溶液吸收多余的氯气，原理是(用离子方程式表示)________．
根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，工业上生产漂白粉的化学方程________．漂白粉的主要成分是________(填化学式)，长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐酸后产生的气体主要是________(用字母代号填)．
A．O2
B．Cl2
C．CO2
D．HClO
如图中A、B、C是常见的化学实验装置，请回答下列问题：
(1)利用A装置，当不加热时，可制取的一种气态单质是________；当加热时，可制取的一种化合物是________．
(2)化学实验室用A装置加热制取氯气，化学方程式为：
________．
为得到纯净、干燥的氯气，可让A中出来的气体在进入收集装置前依次通过分别装有________和________的两个洗气瓶B．
(3)实验室制取氯气和二氧化碳都可用瓶口向上排空集气法收集，具体操作有何不同？为什么？
________
(4)有一烧瓶纯净、干燥的氯气，用装置C做喷泉实验，如何操作才能形成喷泉？
________．
查看习题详情和答案>>A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如下（部分反应条件及产物略去）。
（1）若A是一种黄色单质固体，则B→C的化学方程式为 。
（2）若A是一种活泼金属，C是淡黄色固体，则C的名称为 ，试用化学方程式表示该物质与二氧化碳气体的反应 。将C长期露置于空气中，最后将变成物质D，D的化学式为 。现有D和NaHCO3的固体混合物10g，加热至质量不再改变，剩余固体质量为9.38 g，D的质量分数为 。
（3）若C是红棕色气体，A可能是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。下图是实验室制取A气体的装置，请结合所学知识，回答下列问题：
①收集A的方法是 ，验证A是否已经收集满的方法是 （任写一种）。
②写出实验室制取A的化学方程式 。
③若有5.35g氯化铵参加反应，则产生的A气体在标准状况下的体积为 L。
④试写出C与水反应的化学方程式 ，反应可得到酸X，X是 电解质（填“强”或“弱”）。如下图：足量X的浓溶液与Cu反应，写出烧瓶中发生反应的离子方程式 。实验完毕后，试管中收集到的气体的主要成分为 （写化学式）。
A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间的相互转化关系如图1所示（部分反应条件及产物略去）．
（1）若A是一种黄色单质固体，则B→C的化学方程式为______．
（2）若A是一种活泼金属，C是淡黄色固体，则C的名称为______，试用化学方程式表示该物质与二氧化碳气体的反应______．将C长期露置于空气中，最后将变成物质D，D的化学式为______．
（3）若C是红棕色气体，A可能是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体．如图2所示是实验室制取A气体的装置，请结合所学知识，回答下列问题：
①收集A的方法是______，验证A是否已经收集满的方法是______（任写一种）．
②写出实验室制取A的化学方程式______．
③若有5.35g氯化铵参加反应，则产生的A气体在标准状况下的体积为______L．
④试写出C与水反应的化学方程式______，反应可得到酸X，X是______电解质（填“强”或“弱”）．如图3所示：足量X的浓溶液与Cu反应，写出烧瓶中发生反应的离子方程式______．实验完毕后，试管中收集到的气体的主要成分为______（写化学式）
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（1）他们制备SO2和Cl2所依据的原理分别是：Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑、MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，则上图A、E装置中用来制Cl2的装置是
（2）反应开始后，发现B、D试管中的品红溶液都褪色，停止通气后，给B、D两个试管中的溶液加热，B试管中的现象是
（3）装置C的作用是
（4）NaOH（足量）溶液分别与两种气体反应的离子方程式是
（5）该小组同学将两种气体混合后通入品红溶液，一段时间后，品红溶液几乎不褪色．查阅资料得知：两种气体按体积比1：1混合，再与水反应可生成两种常见酸，因而失去漂白作用．该反应的化学方程式为