摘要：(四)实验启发 化学是一门实验科学.化学实验在培养学生的能力.启发学生的思维中有非常重要的作用.中学教材中有大量的演示实验和学生实验.这些都是教师施展教学启发艺术的极好素材.教师可充分利用学生对化学实验有浓厚兴趣的特点.通过巧妙地改进实验演示的方法.内容和时间.利用实验设置疑团.提出问题.使实验变得富有探索性和启发性.组织学生讨论分析.析疑解惑.将感性认识上升为理性认识.例如.铝.铁在浓硝酸中会发生钝化现象.部分同学总持怀疑态度.理由是:稀硝酸都能与铝.铁反应.那么与浓硝酸应该更剧烈.我补充演示这一实验.当同学们看到铝片在盛有浓硝酸的烧杯中很 “安详 时.怀疑的同学频频点头.我趁势加水将浓硝酸稀释.短时间内就看到许多气体产生.现象的强烈反差.进入了“此时无声胜有声 的佳境.同学们眼见为实.疑团顿消.

网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4430957[举报]