图表资料可以为我们提供很多信息．下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是（　　）

22、对比实验现象，发现规律性内容，是科学研究的基本方法．找出不同事物之间的共同点，是对比分析的关键．在500mL的烧杯中注入400mL开水，并投入一小块白磷．在烧杯上盖一薄铜片，铜片上端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水的白磷．如图所示．一段时间后，可看到的现象是．若将氧气通入烧杯底部与白磷接触，可看到的现象是．通过这个实验，说明可燃物燃烧的条件是，从这个实验里，我们可以知道白磷应保存在中．

（2013?房山区二模）课外小组的同学上网查阅有关金属资料时，看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物．于是产生疑问：产生的气体和白色不溶物是什么物质？在老师的帮助下，他们进行了如下探究．
探究一：产生的无色气体是什么物质？

实验序号	实验操作	实验现象	解释及结论
实验I	用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中	迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物	镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物 镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物
实验Ⅱ	将实验I中收集到的气体点燃，并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯	气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰， 烧杯内壁有无色小液滴生成 烧杯内壁有无色小液滴生成 ．	该气体燃烧的化学方程式为 2H2+O2  点燃  .   2H2O 2H2+O2  点燃  .   2H2O ．

探究二：产生的白色不溶物是什么物质？
【查阅资料】
（1）碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物．
（2）部分碱盐的溶解性表

阳离子﹨阴离子	OH-	CO32-
Na+	溶	溶
Mg2+	不	微

说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想与假设】
猜测1：白色不溶物可能为Mg（OH）₂
猜测2：白色不溶物可能为MgCO₃
猜测3：白色不溶物可能是Mg （OH）₂和MgCO₃的混合物

实验序号	实验操作	实验现象	解释及结论
实验Ⅲ	称取22.6g实验Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量 稀盐酸（或稀硫酸） 稀盐酸（或稀硫酸） ．	固体溶解，产生无色气泡	白色不溶物中 含有 碳酸镁 碳酸镁 ．
	将产生气体全部通入装置A和B中（如图所示）．	实验后装置B增重8.8g	白色不溶物的 成分及质量分 别为 氢氧化镁5.8g、碳酸镁16.8g 氢氧化镁5.8g、碳酸镁16.8g ．

【实验反思】
（1）实验小组的同学得出上述结论之后，认为对于镁与饱和碳酸氢钠溶液的反应，还有值得进一步探究的问题，该问题可能是．
（2）通过上述实验说明，对于未知物成分的确定，可以采取两种不同的实验方法，这两种方法分别是．

除去CO中少量的CO₂，选用的试剂和装置不正确的是（　　）