摘要：22．如图10是探究物体的动 能.速度和质量有关的示意图.在探 究动能与速度有关时.要保持 不变.让小球在 的高度滚下. 以不同的速度推动小盒子移动过一段 距离.研究不同速度小球对小盒子做 功的大小,要探究动能跟物体的质量 有关时.要保持 相同.就是 要小球从静止开始从 滚下. 某小组的探究记录如下表. 次数 小球质量 m/g 小球起始高度 h/cm 小盒移动距离 s/cm 小球对小盒做功大小比较W 1 100 10 S1 W1 2 100 20 S2＞S1 W2＞W1 3 100 30 S3＞S2 W3＞W2 4 200 20 S4＞S2 W4＞W2 5 300 20 S5＞S4 W5＞W4 分析后你得出的结论是: .
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22、如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持
分析后你得出的结论是：
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质量
不变，让小球在
不同
的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持
速度
相同，就是要小球从静止开始从
同一高度
滚下．某小组的探究记录如下表．| 次数 | 小球质量m/g | 小球起始高度h/cm | 小盒移动距离s/cm | 小球对小盒做功大小比较W |
| 1 | 100 | 10 | s1 | W1 |
| 2 | 100 | 20 | s2＞s1 | W2＞W1 |
| 3 | 100 | 30 | s3＞s2 | W3＞W2 |
| 4 | 200 | 20 | s4＞s2 | W4＞W2 |
| 5 | 300 | 20 | s5＞s4 | W5＞W4 |
物体动能的大小跟它的速度和质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
．
如图是探究物体的动能、速度和质 量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持质量
质量
不变，让小球在不同
不同
的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持速度
速度
相同，就是要小球从静止开始从同一高度
同一高度
滚下．某小组的探究记录如下表．| 次数 | 小球质量 m/g |
小球起始高度 h/cm |
小盒移动距离 s/cm |
小球对小盒做功大小比较W |
| 1 | 100 | 10 | s1 | W1 |
| 2 | 100 | 20 | s2＞s1 | W2＞W1 |
| 3 | 100 | 30 | s3＞s2 | W3＞W2 |
| 4 | 200 | 20 | s4＞s2 | W4＞W2 |
| 5 | 300 | 20 | s5＞s4 | W5＞W4 |
物体动能的大小跟它的速度和质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
物体动能的大小跟它的速度和质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大
．如图是探究物体的动能、速度和质量有关的示意图，在探究动能与速度有关时，要保持
______不变，让小球在
______的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量有关时，要保持
______相同，就是要小球从静止开始从
______滚下．某小组的探究记录如下表．
分析后你得出的结论是：______．
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| 次数 | 小球质量m/g | 小球起始高度h/cm | 小盒移动距离s/cm | 小球对小盒做功大小比较W |
| 1 | 100 | 10 | s1 | W1 |
| 2 | 100 | 20 | s2＞s1 | W2＞W1 |
| 3 | 100 | 30 | s3＞s2 | W3＞W2 |
| 4 | 200 | 20 | s4＞s2 | W4＞W2 |
| 5 | 300 | 20 | s5＞s4 | W5＞W4 |
如图是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．（1）实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
距离
距离
的大小反映出来的．| 次数 | 小球质量m/g | 小球起始高度h/cm | 小球移动距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 | S1 |
| 2 | 100 | 20 | S2＞S1 |
| 3 | 100 | 30 | S3＞S2 |
| 4 | 200 | 20 | S4＞S3 |
| 5 | 300 | 20 | S5＞S4 |
重力势
重力势
能减小，小球的动
动
能增大．（3）分析表中记录
2
2
、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．（1）如图1是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图．某小组的探究记录如下表．
实验中，小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时
第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：
②指出上面实验操作中的一处错误：
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| 次数 | 小球质量 m/g |
小球起始高度 h/cm |
小盒移动距离 s/cm |
| 1 | 100 | 10 | S1 |
| 2 | 100 | 20 | S2＞S1 |
| 3 | 100 | 30 | S3＞S2 |
| 4 | 200 | 20 | S4＞S2 |
| 5 | 300 | 20 | S5＞S4 |
距离
距离
的大小反映出来的．小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中，小球的重力势
重力势
能减小，小球的动
动
能增大．分析表中记录2
2
、4和5可看出，小球的动能与小球的质量有关，质量越大动能越大．（2）小红要做“探究浮力大小”的实验，她的实验操作步骤如图2所示，实验过程如下．
第一步：用细线将铁块挂在弹簧测力计下，测出铁块的重力；
第二步：将水倒入溢水杯中（如图2中的B图）；
第三步：将挂在弹簧测力计下的铁块浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时
读出弹簧测力计的示数
读出弹簧测力计的示数
；第四步：将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；
第五步：记录、分析实验数据，得出实验结论；
第六步：整理实验器材．
请根据小红的实验过程回答下面问题：
①指出小红在实验操作中漏掉的一个步骤：
测量空桶的重力
测量空桶的重力
．②指出上面实验操作中的一处错误：
在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）
在B步骤中，水面没有达到溢水口（或水没有注满）
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