题目内容
如图是探究物体的动能与速度和质量关系的示意图.某小组的探究记录如下表.
(1)实验中,小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
(2)小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中,小球的
(3)分析表中记录
(1)实验中,小球动能的大小是通过观察比较小盒子移动
距离
距离
的大小反映出来的.次数 | 小球质量m/g | 小球起始高度h/cm | 小球移动距离s/cm |
1 | 100 | 10 | S1 |
2 | 100 | 20 | S2>S1 |
3 | 100 | 30 | S3>S2 |
4 | 200 | 20 | S4>S3 |
5 | 300 | 20 | S5>S4 |
重力势
重力势
能减小,小球的动
动
能增大.(3)分析表中记录
2
2
、4和5可看出,小球的动能与小球的质量有关,质量越大动能越大.分析:(1)动能的大小质量和速度有关;根据控制变量法的思路,去分析解决;小球把小盒子推出的距离长,说明的动能大这是一种转换的方法;
(2)影响动能的因素:质量和速度;影响重力势能的因素:质量和高度;
(3)探究小球的动能与小球的质量的关系时,小球的质量不同,但小球的速度相同,据此分析表中数据找出符合要求的实验次数.
(2)影响动能的因素:质量和速度;影响重力势能的因素:质量和高度;
(3)探究小球的动能与小球的质量的关系时,小球的质量不同,但小球的速度相同,据此分析表中数据找出符合要求的实验次数.
解答:解:(1)该实验中小球动能的大小是通过小盒子移动的距离来体现的,小盒子移动的越远,说明小球的动能越大;
(2)小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中,质量不变,高度减小,速度增大,因此小球的重力势能减小,动能增大;
(3)分析表中2、4和5数据可知,小球的起始高度相同,即小球速度相同,小球的质量不同,故根据表中记录的2、4和5数据可看出,小球的动能与小球的质量有关,质量越大动能越大.
故答案为:(1)距离; (2)重力势;动; (3)2.
(2)小球从位置A由静止滚下到位置B的过程中,质量不变,高度减小,速度增大,因此小球的重力势能减小,动能增大;
(3)分析表中2、4和5数据可知,小球的起始高度相同,即小球速度相同,小球的质量不同,故根据表中记录的2、4和5数据可看出,小球的动能与小球的质量有关,质量越大动能越大.
故答案为:(1)距离; (2)重力势;动; (3)2.
点评:实验中采用了控制变量法与转换法,分析表中数据时找准不变量与变化量,说明它们对动能的影响.
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