摘要：化学实验:
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化学实验室常用甲酸（HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：HCOOH
CO↑+H2O．如图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置．
（1）实验前先检查装置的气密性；起始时应 ，以防止爆炸；
（2）装置B中盛放 ，除去 ；
（3）装置D中盛放 ，检验 ；
（4）写出C装置中反应的化学方程式 ；
（5）实验结束时应先停止 处加热；
（6）在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方，其作用是 ．
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（1）实验前先检查装置的气密性；起始时应
（2）装置B中盛放
（3）装置D中盛放
（4）写出C装置中反应的化学方程式
（5）实验结束时应先停止
（6）在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方，其作用是
化学实验中常常使用火柴，已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等，火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等，试回答以下问题：
（1）锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为 ．硫在空气中燃烧的化学方程式为 ．
（2）火柴梗主要成分是纤维素，纤维素属于 ．（填字母序号）
A．蛋白质B．糖类C．油脂
（3）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点 （填“高”
或“低”），火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式为 ．
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（1）锑的元素符号是Sb，则三硫化二锑的化学式为
（2）火柴梗主要成分是纤维素，纤维素属于
A．蛋白质B．糖类C．油脂
（3）火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷，其原因之一是因为红磷的着火点
或“低”），火柴划燃后时会产生白烟，白烟的主要成分的化学式为
化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：
（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是 ，写出该反应的化学方程式 ．
（2）可用于收集氢气的装置是 （填写序号字母）．
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入 （填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是 ．
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
实验步骤c中发生反应的化学方程式是 ．
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（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
（2）可用于收集氢气的装置是
（3）科学探究
查阅资料：
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
猜 想：
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水 | 未见固体明显溶解 |
/ |
| b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 |
不存在氢氧化钙 |
| c． | 固体成分是碳酸钙 |
化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有 、 和 的性质，因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火．
（2）B实验：有关反应的化学方程式为 ；烧杯中热水的作用是使白磷与空气隔绝和 ；通过该实验可得出燃烧需要三个条件：①可燃物②可燃物与 接触③温度达到 的结论．
（3）C实验：试管③实验的目的是探究铁钉在 的情况下是否生锈；试管①中的铁钉与水面接触的一圈最容易生锈，其原因是 ．
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（1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
（2）B实验：有关反应的化学方程式为
（3）C实验：试管③实验的目的是探究铁钉在
化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na202）”的标签，这种外观与硫磺相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
【查阅资料】过氧化钠（Na202）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反
应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
[设计实验]（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
[进行实验]
（交流与讨论]
（1）通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的
主要原因是 ．
（2）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为 ，其发生装置和收集装置的装配，应选用的仪器有：带导管的双孔塞、玻璃片以及下图所示中的 （填标号）等．氧气的收集方法有 种．
（3）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据 （填标号）
a．化学药品的状态
b．发生化学反应的条件
c．生成气体的密度和在水中的溶解性
（4）实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有 （写一种）．
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【查阅资料】过氧化钠（Na202）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气；还能与二氧化碳反
应生成碳酸钠和氧气，在航空航天和潜水艇中常用作供氧剂．
[设计实验]（1）过氧化钠与水反应；（2）过氧化钠与二氧化碳反应．
[进行实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
| （1）①在试管中加入适量过氧化 钠，再加入足量水 ②用 ③再向试管中加入 |
①黄色粉末溶解，有气泡产生 ②木条复燃 ③ |
a．产物 填“有”或 “没有”）氧气 b．产物有氢氧化钠 写出过氧化钠与水反应的 化学方程式： |
| （2）①向一定量的过氧化钠中通人 适量的二氧化碳，再用实验（1）② 的方法进行实验 ②向上述充分反应后的固体产物 中加入稀盐酸 ③将生成的气体通人 |
①木条复燃 ②有气泡产生 ③溶液变浑浊 |
a．气体产物与实验（1）相同 b．实验①中 或“没有”）碳酸钠生成 写出碳酸钠与稀盐酸反应 的化学方程式： |
（1）通过实验，小池和小航同学知道了过氧化钠可用于航空航天和潜水艇中作为供氧剂的
主要原因是
（2）实验室可用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应化学方程式为
（3）实验室制取气体的发生装置和收集装置类型的确定应根据
a．化学药品的状态
b．发生化学反应的条件
c．生成气体的密度和在水中的溶解性
（4）实验室选用上述仪器还可用来制取的气体有