摘要：黑色固体:木炭--C.氧化铜--CuO.四氧化三铁--Fe3O4.二氧化锰--MnO2 紫黑色固体:高锰酸钾--KMnO4 浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液----FeSO4或氯化亚铁溶液-----FeCl2, 黄色溶液:氯化铁溶液----FeCl3,硫酸铁溶液---Fe2(SO4)3 蓝色溶液:硫酸铜溶液-CuSO4.氯化铜溶液-CuCl2.硝酸铜溶液--Cu(NO3)2 沉淀:蓝色沉淀--------氢氧化铜---------Cu(OH)2 红褐色沉淀------氢氧化铁---------Fe(OH)3 白色沉淀:BaSO4 AgCl BaCO3 CaCO3 Mg(OH)2 既不溶于水.也不溶于稀硝酸(HNO3)的是BaSO4 和AgCl .
网址：http://m.1010jiajiao.com/timu_id_4418800[举报]
某化学兴趣小组的同学在做“木炭还原氧化铜”实验时，进行如下探究，实验装置如图甲所示（假设木炭粉中不含其它杂质）．
（1）刚开始预热时，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是
（2）继续加热，观察到试管②中澄清石灰水逐渐变浑浊，试管①中黑色粉末中出现红色物质．请你写出其中的一个化学方程式：
（3）充分反应后，观察到试管①中的剩余固体中仍渗杂有少量黑色固体，为了确定该黑色固体的成分，同学们进行了如下探究活动，请你帮他们完成下表：
（4）有同学提出，图甲所示该实验装置存在不足，并设计了图乙所示实验装置替代图甲中试管②部分．图乙中气球的作用是
查看习题详情和答案>>
（1）刚开始预热时，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是
开始排出的是试管内的空气
开始排出的是试管内的空气
；（2）继续加热，观察到试管②中澄清石灰水逐渐变浑浊，试管①中黑色粉末中出现红色物质．请你写出其中的一个化学方程式：
C+2CuO
2Cu+CO2↑（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
| ||
C+2CuO
2Cu+CO2↑（或CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）
．
| ||
（3）充分反应后，观察到试管①中的剩余固体中仍渗杂有少量黑色固体，为了确定该黑色固体的成分，同学们进行了如下探究活动，请你帮他们完成下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后的试管①中的固体于洁净试管内，滴 入 稀硫酸 稀硫酸 ，微热． |
无现象 | 该黑色固体是木炭 |
黑色粉末溶解，溶液由无色逐渐变为蓝色 黑色粉末溶解，溶液由无色逐渐变为蓝色 |
该黑色固体是氧化铜 |
收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染
收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染
；试管③的作用是防倒吸
防倒吸
．（2013?崇明县二模）三位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，发现试管内仍有黑色固体物质存在．该试管中的黑色固体物质是什么？
【提出猜想】甲同学：木炭． 乙同学：氧化铜． 丙同学：木炭和氧化铜．
【查阅资料】木炭不与稀硫酸反应；
【实验设计】
方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．
方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象．
①他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明
②他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
查看习题详情和答案>>
【提出猜想】甲同学：木炭． 乙同学：氧化铜． 丙同学：木炭和氧化铜．
【查阅资料】木炭不与稀硫酸反应；
【实验设计】
方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．
方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象．
①他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明
甲
甲
同学的猜想正确．若出现的现象是溶液呈蓝色且有黑色固体
溶液呈蓝色且有黑色固体
，证明丙同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
．②他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
| 实验现象 | 实验结论 | ||||||||
| 黑色固体红热并逐渐减少，最后消失 | 该黑色固体是 木炭 木炭 反应的化学方程式是 C+O2
C+O2
|
有下列物质分别在氧气中燃烧，按要求填空①木炭 ②石蜡 ③红磷 ④细铁丝 ⑤硫磺
（1）分别写出燃烧时的不 同现象（填序号）
A、在氧气中和空气中燃烧火焰颜色不同，且生成有害气体的是
B、燃烧时火星四射，生成黑色固体的是
C、燃烧时产生大量白烟的是
D、燃烧产物有两种，一种能使澄清石灰水变浑浊，另一种是水
E、燃烧产物只有一种，且能使澄清石灰水变浑浊
（2）分别写出（1）中反应A、C的化学表达式A：
（3）反应B中，集气瓶底部预先铺少量细沙的目的是：
查看习题详情和答案>>
（1）分别写出燃烧时的不 同现象（填序号）
A、在氧气中和空气中燃烧火焰颜色不同，且生成有害气体的是
⑤
⑤
B、燃烧时火星四射，生成黑色固体的是
④
④
C、燃烧时产生大量白烟的是
③
③
D、燃烧产物有两种，一种能使澄清石灰水变浑浊，另一种是水
②
②
E、燃烧产物只有一种，且能使澄清石灰水变浑浊
①
①
（2）分别写出（1）中反应A、C的化学表达式A：
S+O2
SO2
| ||
S+O2
SO2
C：
| ||
4P+5O2
2P2O5
| ||
4P+5O2
2P2O5
| ||
（3）反应B中，集气瓶底部预先铺少量细沙的目的是：
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
．（2011?杨浦区一模）某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：
方案一：
（1）利用图1进行研究，图1中装置B的作用是
2CuO化学反应，此化学反应属于
方案二：
（2）将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验．实验中用红磷而不用木炭的原因是
（3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是
（4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们
查看习题详情和答案>>
方案一：
（1）利用图1进行研究，图1中装置B的作用是
干燥气体（除去水分）
干燥气体（除去水分）
，装置C中发生了2Cu+O2| 加热 |
化合反应
化合反应
类型，可能观察到的现象为红色固体逐渐变成黑色固体
红色固体逐渐变成黑色固体
，装置C的作用是吸收（除去）氧气
吸收（除去）氧气
．方案二：
（2）将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验．实验中用红磷而不用木炭的原因是
因木炭燃烧生成二氧化碳气体，混入新杂质
因木炭燃烧生成二氧化碳气体，混入新杂质
；（3）此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是
制得的氮气中含有稀有气体等杂质
制得的氮气中含有稀有气体等杂质
；（4）在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们
沸点
沸点
的不同．