摘要:本部分是高考考查的重点.考点主要集中在如下几个方面:①平衡状态的判断,②平衡移动的原因及平衡移动后结果(包括反应物转化率.各组分的含量及混合气体的平均相对分子质量等的变化)的分析,③平衡状态的比较,④化学平衡状态的计算.由于化学平衡移动与化学实验.工农业生产.环境保护.日常生活等有密切联系.预计这方面的结合会成为今后“3+X 理科综合命题的热点.以考查学生应用理论分析问题和解决问题的能力. 出现的题目类型有选择题和填空题.在选择题部分中多以考查化学平衡的基本概念和影响平衡移动的条件为主.对化学平衡计算的考查也时有出现.而在Ⅱ卷中.常出现高思维强度的题目.以考查学生的思维判断能力.例如等效平衡的比较判断.应用数学方法对化学平衡原理进行理论分析等. 解答该类题目时.在理解平衡状态的概念及其影响因素的基础上.应注意对它们的引申.不能局限于概念和规律的表面.同时要注意同一考点而不同出题形式的变化. [例题]在一定温度下.容器内某一反应中M.N的物质的量随反应时间变化的曲线如图.下列表述中正确的是 A.反应的化学方程式为:2M===N B.t2时.正逆反应速率相等.达到平衡 C.t3时.正反应速率大于逆反应速率 D.t1时.N的浓度是M浓度的2倍 解析:改变外界条件对化学反应速率及化学平衡的影响.可用各种图象来表示.解答图象题目的方法思路是: (1)看懂图象:一看面.二看线(即看线的走向.变化的趋势).三看点(即看线是否通过原点.两条线的交点及线的拐点).四看要不要作辅助线.五看定量图象中有关量的多少. (2)联想规律:即联想外界条件对化学反应速率和化学平衡的影响规律.且熟练准确. (3)作出判断:依题意仔细分析作出正确判断. 分析本题图象可知.反应开始到时间t3时建立化学平衡.N的变化为8 mol-2 mol=6 mol,M的变化为:5 mol-2 mol=3 mol.因此反应方程式应为:2NM或M2N.t2时.M和N的物质的量相等(反应在同一容器中进行.也可理解为浓度相等).但正.逆反应速率并不相等.因为从图中可以看出.反应并未达到平衡.t3时.已达到平衡.此时的正.逆反应速率相等.t1时.N和M的物质的量分别为6 mol 和3 mol.故N的浓度是M的2倍. 答案:D

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某实验小组欲测定KMnO4的分解率α,但加热前忘记称量KMnO4的质量。面对此情况,甲同学采用下述方法:在加热时,利用浓盐酸与KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物反应产生的Cl2被碱石灰吸收,通过碱石灰增重来计算KMnO4的分解率α。(与热的浓盐酸反应时,固体混合物中的Mn元素均被还原成Mn2+

取KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物mg进行实验,请从k@s^5*u上图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套反应装置,其它固、液试剂自选。(其中某些连接和固定仪器用的                             

玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置、打气筒等均略去)        

(1)在反应发生前,为了消除装置内空气中酸性气体的影响,须用打气筒向装置内鼓入一定量的空气。请你在下表中填写完成本实验时各装置的连接次序及药品。

各装置连接次序

A

C

C

对应的药品

d:浓盐酸

e:固体混合物

碱石灰

碱石灰

(2)k@s^5*u上述高锰酸钾受热部分分解后所得固体混合物中K2MnO4与MnO2物质的量之比是         

(3)当A装置内反应结束后,关闭分液漏斗活塞,打开止水夹k,再一次用打气筒向装置内鼓入一定量空气,其目的是       

(4)若测得碱石灰增重ng。为了计算KMnO4的分解率α,该同学采用方法如下:设原mg的固体混合物中KMnO4及MnO2的物质的量分别为x、y,依据实验数据mn,可列出三个含x、y、α的等式,请你写出这三个等式。(注意:等式中不用带单位)

仅含m、x、y的等式①:m                     

仅含 n、x、y的等式②:n                    

仅含α、x、y的等式③:α=                   

(5)另一同学设计更为简单的方法(无须化学反应)也可测定KMnO4的分解率α。

该同学的方法是:称取一定量KMnO4受热部分分解后所得的固体混合物,置于盛有适量蒸馏水的烧杯中,充分搅拌,再进行“一系列实验操作”并记录实验数据,最后经计算,即可得出KMnO4的分解率α。该同学的“一系列实验操作”是指          

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