摘要:2.增进学生对“世界是物质的 .“物质是变化的 等辩证唯物主义观点的认识.
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5月20日是“中国学生营养日”。请你用所学化学知识关注同学们的营养问题:
某山区学校食堂午餐的食谱如下:米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤
⑴以上食物中所含的营养素主要有糖类、__ _____、油脂、无机盐和水。
⑵考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是
_________ ______。
⑶为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜。2005年国家质监局发布公告:禁止生
产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别。DEHA由_________种元素组成,分子中C、H原子个数比为____ ____。DEHA是一种___________(填“有机物”或“无机物”),使用不当易通过食物进入人体。塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观角度解释其原因是______________________。全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议是__________ 。
查看习题详情和答案>>19、5月20日是“中国学生营养日”.请你用所学化学知识关注同学们的营养问题:
某山区学校食堂午餐的食谱如下:米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤
(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、
(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是
(3)为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.DEHA由
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某山区学校食堂午餐的食谱如下:米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤
(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、
维生素
、油脂、无机盐和水.(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是
炒鸡蛋
.(3)为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.DEHA由
三
种元素组成,分子中C、H原子个数比为11:21
.DEHA是一种有机物
(填“有机物”或“无机物”),使用不当易通过食物进入人体.塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是温度高分子运动快
.全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议是回收
.14、5月20日是“中国学生营养日”.请你用所学化学知识关注同学们的营养问题:某山区学校食堂午餐的食谱如下:米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤
(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、
(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是
(3)为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.DEHA由
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(1)以上食物中所含的营养素主要有糖类、
维生素
、油脂、无机盐和水.(2)考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要,你建议食堂应该增加的食物是
炒鸡蛋(合理即可)
.(3)为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告:禁止生产或进口有害的DEHA(C22H42O4)增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多,要保证食品安全,必须注意识别.DEHA由
三
种元素组成,分子中C、H原子个数比为11:21
.DEHA是一种有机物
(填“有机物”或“无机物”),使用不当易通过食物进入人体.塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品,因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是温度高分子运动快
.全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜,使用后成为塑料垃圾,为了保护环境,你提出的一条合理化建议是回收
.
粮食问题一直困扰着人类.1824年,德国化学家维勒首次人工合成尿素,标志着化学肥料的诞生.之后化肥在全世界普遍应用,使粮食产量大幅度增长.
[化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥,其标签被污损(如图所示).
他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,判定化肥的主要成分的化学式(写在右边标签中),由此他想到施用该化肥时应注意
[化肥成分的进一步测定]小兵对标签上的含量标注产生了怀疑,于是他重新设计实验:取该化肥样品8g与足量熟石灰(杂质不参加反应)混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收,稀硫酸质量增加了1.7g,根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”,请根据计算结果重新填写标签上的标注.
[拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气.查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体,在常温下遇到HCl气体,会产生大量白烟,白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒.带着极大的兴趣,小兵想先制取干燥的氨气,然后利用它来探究与HCl气体的反应.经过讨论,设计了如下实验装置:
注:整套装置的气密性良好(且图1中的B和C装置还不完善,有待于同学们在实验过程中选择和补充),D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸;E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气,防止其进入空气,造成污染;碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物.
(1)请写出A装置内反应的化学方程式:______ CaSO4↓+2NH3↑+2H2O 查看习题详情和答案>>
[化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥,其标签被污损(如图所示).
他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,判定化肥的主要成分的化学式(写在右边标签中),由此他想到施用该化肥时应注意
黄金肥王 化学式:___________ |
[拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气.查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体,在常温下遇到HCl气体,会产生大量白烟,白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒.带着极大的兴趣,小兵想先制取干燥的氨气,然后利用它来探究与HCl气体的反应.经过讨论,设计了如下实验装置:
注:整套装置的气密性良好(且图1中的B和C装置还不完善,有待于同学们在实验过程中选择和补充),D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸;E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气,防止其进入空气,造成污染;碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物.
(1)请写出A装置内反应的化学方程式:______ CaSO4↓+2NH3↑+2H2O 查看习题详情和答案>>
粮食问题一直困扰着人类.1824年,德国化学家维勒首次人工合成尿素,标志着化学肥料的诞生.之后化肥在全世界普遍应用,使粮食产量大幅度增长.
[化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥,其标签被污损(如图所示).
他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,判定化肥的主要成分的化学式(写在右边标签中),由此他想到施用该化肥时应注意
[化肥成分的进一步测定]小兵对标签上的含量标注产生了怀疑,于是他重新设计实验:取该化肥样品8g与足量熟石灰(杂质不参加反应)混合加热后将生成的氨气干燥后用足量的稀硫酸吸收,稀硫酸质量增加了1.7g,根据计算发现原来化肥标签上的标注有“猫腻”,请根据计算结果重新填写标签上的标注.
[拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气.查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体,在常温下遇到HCl气体,会产生大量白烟,白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒.带着极大的兴趣,小兵想先制取干燥的氨气,然后利用它来探究与HCl气体的反应.经过讨论,设计了如下实验装置:
注:整套装置的气密性良好(且图1中的B和C装置还不完善,有待于同学们在实验过程中选择和补充),D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸;E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气,防止其进入空气,造成污染;碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物.
(1)请写出A装置内反应的化学方程式:______ CaSO4↓+2NH3↑+2H2O 查看习题详情和答案>>
[化肥成分初步分析]小兵同学在家里发现一袋化肥,其标签被污损(如图所示).
他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,判定化肥的主要成分的化学式(写在右边标签中),由此他想到施用该化肥时应注意
黄金肥王 化学式:___________ |
[拓展和迁移]小兵又想到能否用该化肥与氢氧化钙固体混合加热制氨气.查阅资料发现氨气是一种密度比空气小、且极易溶于水的气体,在常温下遇到HCl气体,会产生大量白烟,白烟的主要成分是这两种气体化合形成的氯化铵的固体小颗粒.带着极大的兴趣,小兵想先制取干燥的氨气,然后利用它来探究与HCl气体的反应.经过讨论,设计了如下实验装置:
注:整套装置的气密性良好(且图1中的B和C装置还不完善,有待于同学们在实验过程中选择和补充),D装置的试管内有一张湿润的红色石蕊试纸;E装置的作用是吸收反应产生的剩余氨气,防止其进入空气,造成污染;碱石灰固体是氢氧化钠和生石灰的混合物.
(1)请写出A装置内反应的化学方程式:______ CaSO4↓+2NH3↑+2H2O 查看习题详情和答案>>