D.在数列中..由此推出的通项公式——青夏教育精英家教网——

摘要：D.在数列中..由此推出的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

C、三角形内角和是180°，四边形内角和是360°，五边形内角和是540°，由此得凸多边形内角和是（n-2）•180°

D、在数列{a_n}中，a₁=1，an=

)(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得高二所有班人数超过50人

C、由平面三角形的性质，推出空间四边形的性质

D、在数列{a_n}中，a₁=1，an=

)(n≥2)，通过计算a₂，a₃，a₄由此归纳出{a_n}的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A、两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B、某校高三1班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

C、由平面三角形的性质，推测空间四面体性质

D、在数列{a_n}中，a₁=1，a_n=

（a_n+1+a_n-1）（n≥2），由此归纳出a_n的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是

A、某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．

B、两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．

C、由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．

D、在数列中，由此归纳出的通项公式．

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下面几种推理过程是演绎推理的是

A、某校高二共有10个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人．

B、两条直线平行，同旁内角互补，如果和是两条平行直线的同旁内角，则．

C、由平面三角形的性质，推测空间四面体性质．

D、在数列中，由此归纳出的通项公式．

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