摘要:A.甲图表示.CO2的浓度对植物的光合作用强度有一定影响 B.乙图表示.在氧浓度不超过B点情况下根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大 C.丙图表示.缩短光照时间可促使A植物提前开花 D.丁图表示.OA与AB生长素浓度对植物均起促进作用

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一、选择题

1―13  DCDBC  ADADC  DBB

二、物理实验专题(基本仪器的使用)

14.D

15.  BD

16.(1)2.98cm 

(2)6.160cm 

(3)1.044cm   

(4)0.641mm 

(5)10.294mm

17.BD

18.(1)50%

(2)小 

(3)半偏到满偏之间

19.AC

20.  1.15(1.14V―1.17V之间都算正确),5.7V(5.6V~5.8V之间都算正确)

21.15.8

22.84580.2

23.ABEF

24.D H F A H G E

25.电阻,15 k;直流电流,4.9 mA;直流电压,24.5 V。(允许适量误差)

26.(1)③把红黑表接触电阻箱的接线柱,调整电阻箱的电阻值,使欧姆表指在刻度盘的正中,读出此时电阻箱的电阻值R

    ④将电流表和电阻箱串联接在欧姆表红黑两笔之间,调节电阻箱电阻值为R1、R2,读起对应电流值I­1,I­2

    (2)欧姆表内阻r=R 欧姆表内电池电动势   

(3)1.30k

(4)BD

27.(1)Y输入,地

(2)6,X  增益

28.B

29.D

30.电子枪、偏转电极、荧光屏;水平;匀速直线;u;u;电压。

31.(3)增大

(4)由大变小;改变偏转电压,改变亮点偏离幅度

(5)向相反方向偏移(向下)

    32.C

33.B

34.(1)双缝干涉,波动

(2)光电效应,粒子

三、非选择题

35,(16分)(1)3Cu2O+14HNO­3=6Cu(NO­32+2NO ↑+7H­2O  (3分)

    (2)0.25(3分)

    (3)0.05(3分)0.05(3分)

    (4)0.05<x<0. 15(4分)

36.(16分)

..

..

(1)FeS­2   H:C::C:H     (2分) 

(2)C2H4   SO2(2分)

(3)C2H5OH C2H4↑+H2O(3分)

170℃

(4)Fe2O3+6H+    2F3++3H2O(3分)

(5)2SO2(g)+O2(g)     2SO3(g);△H=-196.6kJ/mol(4分)

37.(14分)

(1)A;E;F;D;C;B;(3分)

(2)浓硫酸(1分);防止产生的气体溶于水(2分)

(3)调整量筒高度,使甲瓶中液面量筒液面相平。(3分)

(4)50%    (3分);NaC1、Na2SO4(2分)

38.(14分)

(1)醛基(1分)  4步(2分)  取代(或水解)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

39.(20分)

(1)①基因的分离定律(2分)  ②(8分)

 

收集到的含18O的气态物质

产生含18O的气态物质的生理过程

1

O2

光合作用

2

CO2

呼吸作用

3

H2O

蒸腾作用

 

(2)

选择的亲本及交配方式

预测的实验结果(子代果实性状)

结论(太空甜椒基因型)

纯种小果实甜椒与大果实甜椒(1分)

杂交(1分)

F1全为大果实

DD

F1全为小果实

dd

F1出现性状分离

Dd

 

 

 

 

 

 

 

③基因和环境因素共同作用的结果(2分)

④红:绿=1:0(1分)   厚:薄=3:1(1分)

40.(22分)

(1)保持呼吸作用强度不变,光合作用酶的活性不变,避免对实验造成干扰(2分)

光照强度(2分)  CO2浓度(2分)

(2)光照弱,光反应弱,限制了暗反应。所以即使CO2浓度升高,光合作用的强度也不变。(2分)

(3)80%   (2分)  0.1(2分)  0.82(2分)

材料2:

(1)植物蒸腾作用强,失水过多,营养液浓度过高,植物渗透失水(2分)

向培养液中加水(2分)

(2)自养型(2分)   三(2分)

 

 

下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题:

(1)两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有               ,此时细胞中能产生ATP的部位有                    
(2)图二中积累有机物最多的点是   。经过24小时后,大棚内植物有机物的含量会   (填
“增加”“减少”或“不变”)。据图分析原因是                                       
(3)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )

A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较低
(4)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图三所示),据图分析,主要吸收蓝紫光及红光的色素是    。 (填序号)

另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果几乎无明显色素带,请指出该同学漏加的试剂或药品                    

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下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题:

(1)两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有               ,此时细胞中能产生ATP的部位有                    

(2)图二中积累有机物最多的点是   。经过24小时后,大棚内植物有机物的含量会   (填

“增加”“减少”或“不变”)。据图分析原因是                                       

(3)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(  )

A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同

B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降

C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低

D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较低

(4)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(图三所示),据图分析,主要吸收蓝紫光及红光的色素是    。 (填序号)

另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果几乎无明显色素带,请指出该同学漏加的试剂或药品                    

 

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